Pitanguá Português
Capa
Pitanguá Português 1
Seções O que você já sabe?, O que você estudou? e O que você já aprendeu
Seções com sugestões de avaliação diagnóstica e de avaliação somativa ao final de cada volume. Na prática, você conta com ferramentas de avaliação consistentes já prontas, facilitando seu trabalho no dia a dia.
Seção O mundo que queremos
Trabalha questões do mundo contemporâneo em sua relação com a Língua Portuguesa, levando à reflexão por meio de atitudes práticas que exercitam a cidadania, sempre de acordo com os TCTs da BNCC e a alguns ODS da Agenda 2030 da ONU.
Estrutura simplificada:
Com projeto gráfico atrativo, traz uma sequência de estudo que facilita o planejamento de aulas e torna o estudo leve e favorável ao desenvolvimento de uma rotina de estudos e ao processo de alfabetização.
Português com uma rotina clara e foco na alfabetização
Leitura, escrita e oralidade integradas em uma obra bem organizada e de fácil aplicação.
Proposta Pedagógica
Proposta Pedagógica
Estrutura facilitadora
Dividida em 8 unidades, duas por bimestre, a obra trabalha com uma progressão cadenciada e pensada especificamente para facilitar tanto o trabalho do professor quanto o processo de aprendizagem.
Foco na leitura
A coleção mobiliza a leitura de textos curtos, em diferentes formatos, de forma direcionada que leva o estudante a refletir antes e depois da leitura.
Progressão das aprendizagens
Cada unidade articula leitura, produção oral e escrita, análise linguística e propostas avaliativas, favorecendo o acompanhamento contínuo da aprendizagem.
Conteúdo programático
Conteúdo programático
| UNIDADE | TÍTULO DA UNIDADE | SEÇÃO | PÁGINA |
|---|---|---|---|
| - | ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM | - | 12 |
| - | O QUE VOCÊ JÁ SABE? | Avaliação diagnóstica | 14 |
| 1 | O NOME DA GENTE | Leitura: Capa de livro | 24 |
| 1 | O NOME DA GENTE | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Carteira de identidade nacional | 26 |
| 1 | O NOME DA GENTE | Estudo da língua | 27 |
| 1 | O NOME DA GENTE | Jogos e brincadeiras: Alerta do alfabeto | 31 |
| 1 | O NOME DA GENTE | Jogos e brincadeiras: Jogo das letras | 33 |
| 1 | O NOME DA GENTE | A escrita e os sons | 34 |
| 1 | O NOME DA GENTE | Leitura: Quadrinha | 40 |
| 1 | O NOME DA GENTE | A escrita e os sons | 43 |
| 1 | O NOME DA GENTE | Produção escrita: Quadrinha | 52 |
| 1 | O NOME DA GENTE | Produção oral: Quadrinha | 53 |
| 1 | O NOME DA GENTE | O que você estudou? | 54 |
| 1 | O NOME DA GENTE | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável:Os sons representados pelas vogais | 55 |
| 1 | O NOME DA GENTE | Jogos e brincadeiras: Balão dos nomes | 57 |
| 1 | O NOME DA GENTE | Para saber mais | 57 |
| 2 | VAMOS PARA A ESCOLA? | Leitura: Lista | 60 |
| 2 | VAMOS PARA A ESCOLA? | Estudo da língua | 63 |
| 2 | VAMOS PARA A ESCOLA? | Jogos e brincadeiras: Dado silábico | 66 |
| 2 | VAMOS PARA A ESCOLA? | A escrita e os sons | 67 |
| 2 | VAMOS PARA A ESCOLA? | Leitura: Convite | 73 |
| 2 | VAMOS PARA A ESCOLA? | Para fazer juntos: Cantinho da Leitura | 76 |
| 2 | VAMOS PARA A ESCOLA? | Produção escrita: Lista com regras de convivência | 78 |
| 2 | VAMOS PARA A ESCOLA? | Produção oral: Convite | 80 |
| 2 | VAMOS PARA A ESCOLA? | A escrita e os sons | 81 |
| 2 | VAMOS PARA A ESCOLA? | Jogos e brincadeiras: Parlenda | 90 |
| 2 | VAMOS PARA A ESCOLA? | O mundo que queremos: A boa convivência | 93 |
| 2 | VAMOS PARA A ESCOLA? | O que você estudou? | 94 |
| 2 | VAMOS PARA A ESCOLA? | Para saber mais | 97 |
| 3 | ANIMAIS POR TODA PARTE | Leitura: Poema visual | 100 |
| 3 | ANIMAIS POR TODA PARTE | A escrita e os sons | 103 |
| 3 | ANIMAIS POR TODA PARTE | Jogos e brincadeiras: Dominó dos animais | 104 |
| 3 | ANIMAIS POR TODA PARTE | Leitura: Fábula | 115 |
| 3 | ANIMAIS POR TODA PARTE | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Alimentação saudável | 117 |
| 3 | ANIMAIS POR TODA PARTE | Estudo da língua | 118 |
| 3 | ANIMAIS POR TODA PARTE | A escrita e os sons | 120 |
| 3 | ANIMAIS POR TODA PARTE | Produção oral e escrita: Reconto de fábula | 129 |
| 3 | ANIMAIS POR TODA PARTE | O que você estudou? | 130 |
| 3 | ANIMAIS POR TODA PARTE | Para saber mais | 133 |
| 4 | BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS | Leitura: Trava-língua | 136 |
| 4 | BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS | A escrita e os sons | 139 |
| 4 | BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS | Jogos e brincadeiras: Trava-lingua | 145 |
| 4 | BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS | Estudo da língua | 151 |
| 4 | BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS | Leitura: Poema | 154 |
| 4 | BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS | A escrita e os sons | 157 |
| 4 | BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS | Produção oral: Trava-lingua | 165 |
| 4 | BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS | Produção escrita: Trava-lingua | 166 |
| 4 | BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS | O que você estudou? | 168 |
| 4 | BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS | Jogos e brincadeiras: Jogo das rimas | 171 |
| 4 | BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS | Para saber mais | 171 |
| 5 | COMER BEM | Leitura: Receita | 174 |
| 5 | COMER BEM | O mundo que queremos: Alimentação de qualidade | 177 |
| 5 | COMER BEM | Estudo da língua | 178 |
| 5 | COMER BEM | A escrita e os sons | 180 |
| 5 | COMER BEM | Leitura: Parlenda | 183 |
| 5 | COMER BEM | Produção oral: Parlenda | 186 |
| 5 | COMER BEM | A escrita e os sons | 187 |
| 5 | COMER BEM | Produção escrita: Receita | 193 |
| 5 | COMER BEM | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Diferentes tipos de horta | 195 |
| 5 | COMER BEM | Para fazer juntos: Horta | 195 |
| 5 | COMER BEM | O que você estudou? | 197 |
| 5 | COMER BEM | Para saber mais | 199 |
| 6 | MUITOS JEITOS DE SER FAMÍLIA | Leitura: Tirinha | 202 |
| 6 | MUITOS JEITOS DE SER FAMÍLIA | A escrita e os sons | 205 |
| 6 | MUITOS JEITOS DE SER FAMÍLIA | Leitura: Entrevista | 209 |
| 6 | MUITOS JEITOS DE SER FAMÍLIA | Estudo da língua | 213 |
| 6 | MUITOS JEITOS DE SER FAMÍLIA | Jogos e brincadeiras: Dentro e fora | 214 |
| 6 | MUITOS JEITOS DE SER FAMÍLIA | A escrita e os sons | 215 |
| 6 | MUITOS JEITOS DE SER FAMÍLIA | Produção escrita: Roteiro para entrevista | 219 |
| 6 | MUITOS JEITOS DE SER FAMÍLIA | Produção oral: Parlenda | 220 |
| 6 | MUITOS JEITOS DE SER FAMÍLIA | O que você estudou? | 221 |
| 6 | MUITOS JEITOS DE SER FAMÍLIA | Para saber mais | 223 |
| 7 | O QUE A NATUREZA NOS ENSINA | Leitura: História em quadrinhos | 226 |
| 7 | O QUE A NATUREZA NOS ENSINA | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Balões das histórias em quadrinhos | 228 |
| 7 | O QUE A NATUREZA NOS ENSINA | Estudo da língua | 229 |
| 7 | O QUE A NATUREZA NOS ENSINA | Leitura: Texto de curiosidade | 232 |
| 7 | O QUE A NATUREZA NOS ENSINA | A escrita e os sons | 236 |
| 7 | O QUE A NATUREZA NOS ENSINA | Produção escrita: Texto de curiosidade | 244 |
| 7 | O QUE A NATUREZA NOS ENSINA | Produção oral: Vídeo com texto de curiosidade | 245 |
| 7 | O QUE A NATUREZA NOS ENSINA | O mundo que queremos: Evitando a escassez da água | 246 |
| 7 | O QUE A NATUREZA NOS ENSINA | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Práticas para economizar água no dia a dia | 246 |
| 7 | O QUE A NATUREZA NOS ENSINA | O que você estudou? | 247 |
| 7 | O QUE A NATUREZA NOS ENSINA | Para saber mais | 249 |
| 8 | A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO! | Leitura: Notícia | 252 |
| 8 | A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO! | Estudo da língua | 255 |
| 8 | A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO! | A escrita e os sons | 257 |
| 8 | A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO! | Leitura: Cartaz de campanha | 263 |
| 8 | A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO! | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Cartaz de campanha de incentivo à vacinação | 264 |
| 8 | A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO! | O mundo que queremos: Vacinação e informação | 266 |
| 8 | A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO! | Produção escrita: Cartaz de campanha | 267 |
| 8 | A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO! | Produção oral: Divulgação de campanha | 268 |
| 8 | A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO! | O que você estudou? | 272 |
| - | O QUE VOCÊ JÁ APRENDEU? | Autoavaliação | 273 |
| 8 | A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO! | Para saber mais | 273 |
| - | MATERIAL COMPLEMENTAR | - | 279 |
| - | REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMENTADAS | - | 287 |
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Trabalha questões do mundo contemporâneo em sua relação com a Língua Portuguesa, levando à reflexão por meio de atitudes práticas que exercitam a cidadania, sempre de acordo com os TCTs da BNCC e a alguns ODS da Agenda 2030 da ONU.
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Progressão das aprendizagens
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| UNIDADE | TÍTULO DA UNIDADE | SEÇÃO | PÁGINA |
|---|---|---|---|
| - | ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM | - | 12 |
| - | O QUE VOCÊ JÁ SABE? | Avaliação diagnóstica | 14 |
| 1 | AMIZADE É TUDO DE BOM | Leitura: Bilhete | 22 |
| 1 | AMIZADE É TUDO DE BOM | Estudo da língua | 25 |
| 1 | AMIZADE É TUDO DE BOM | Jogos e brincadeiras: Lá vai o barquinho | 28 |
| 1 | AMIZADE É TUDO DE BOM | Leitura: Cantiga | 29 |
| 1 | AMIZADE É TUDO DE BOM | Produção oral: Cantiga | 32 |
| 1 | AMIZADE É TUDO DE BOM | Estudo da língua | 33 |
| 1 | AMIZADE É TUDO DE BOM | A escrita e os sons | 39 |
| 1 | AMIZADE É TUDO DE BOM | Produção escrita: Bilhete | 45 |
| 1 | AMIZADE É TUDO DE BOM | O que você estudou? | 46 |
| 1 | AMIZADE É TUDO DE BOM | Para saber mais | 49 |
| 2 | PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO | Leitura: Lenda | 52 |
| 2 | PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO | A escrita e os sons | 56 |
| 2 | PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO | Estudo da língua | 59 |
| 2 | PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO | Leitura: Cordel | 62 |
| 2 | PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Xilogravura | 63 |
| 2 | PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO | O mundo que queremos: As festas populares | 66 |
| 2 | PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Festas tradicionais do Brasil | 66 |
| 2 | PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO | Estudo da língua | 67 |
| 2 | PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO | A escrita e os sons | 71 |
| 2 | PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO | Jogos e brincadeiras: Boliche | 73 |
| 2 | PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO | Produção escrita: Cordel | 74 |
| 2 | PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO | Produção oral: Cordel | 76 |
| 2 | PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO | O que você estudou? | 78 |
| 2 | PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO | Para saber mais | 81 |
| 3 | VIVA A POESIA! | Leitura: Poema | 84 |
| 3 | VIVA A POESIA! | Estudo da língua | 88 |
| 3 | VIVA A POESIA! | Jogos e brincadeiras: Jogo do mico | 91 |
| 3 | VIVA A POESIA! | A escrita e os sons | 92 |
| 3 | VIVA A POESIA! | Jogos e brincadeiras: Trilha das palavras | 95 |
| 3 | VIVA A POESIA! | Leitura: Poema visual | 96 |
| 3 | VIVA A POESIA! | A escrita e os sons | 100 |
| 3 | VIVA A POESIA! | Produção escrita: Poema | 102 |
| 3 | VIVA A POESIA! | Produção oral: Declamar poema | 104 |
| 3 | VIVA A POESIA! | Para fazer juntos: Sarau | 106 |
| 3 | VIVA A POESIA! | O que você estudou? | 108 |
| 3 | VIVA A POESIA! | Para saber mais | 111 |
| 4 | MODOS DE VIVER | Leitura: Relato pessoal | 114 |
| 4 | MODOS DE VIVER | O mundo que queremos: Direito à igualdade | 119 |
| 4 | MODOS DE VIVER | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Direitos da criança e do adolescente | 119 |
| 4 | MODOS DE VIVER | A escrita e os sons | 120 |
| 4 | MODOS DE VIVER | Estudo da língua | 123 |
| 4 | MODOS DE VIVER | Leitura: Minibiografia | 128 |
| 4 | MODOS DE VIVER | A escrita e os sons | 133 |
| 4 | MODOS DE VIVER | Produção oral: Relato pessoal | 136 |
| 4 | MODOS DE VIVER | Produção escrita: Relato pessoal | 138 |
| 4 | MODOS DE VIVER | O que você estudou? | 140 |
| 4 | MODOS DE VIVER | Para saber mais | 143 |
| 5 | HISTÓRIAS QUE ENSINAM | Leitura: Conto acumulativo | 146 |
| 5 | HISTÓRIAS QUE ENSINAM | A escrita e os sons | 152 |
| 5 | HISTÓRIAS QUE ENSINAM | Estudo da língua | 155 |
| 5 | HISTÓRIAS QUE ENSINAM | Leitura: Conto popular | 158 |
| 5 | HISTÓRIAS QUE ENSINAM | A escrita e os sons | 164 |
| 5 | HISTÓRIAS QUE ENSINAM | Jogos e brincadeiras: Dominó | 167 |
| 5 | HISTÓRIAS QUE ENSINAM | Produção escrita: Reescrita de conto | 168 |
| 5 | HISTÓRIAS QUE ENSINAM | Produção oral: Reconto | 170 |
| 5 | HISTÓRIAS QUE ENSINAM | O que você estudou? | 172 |
| 5 | HISTÓRIAS QUE ENSINAM | Para saber mais | 175 |
| 6 | EU ME (RE)MEXO MUITO | Leitura: Cartaz de campanha | 178 |
| 6 | EU ME (RE)MEXO MUITO | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Benefícios de andar de bicicleta | 179 |
| 6 | EU ME (RE)MEXO MUITO | O mundo que queremos: Os profissionais na atividade física | 182 |
| 6 | EU ME (RE)MEXO MUITO | A escrita e os sons | 183 |
| 6 | EU ME (RE)MEXO MUITO | Leitura: Aviso | 186 |
| 6 | EU ME (RE)MEXO MUITO | Estudo da língua | 190 |
| 6 | EU ME (RE)MEXO MUITO | Para fazer juntos: Dia do desafio na escola | 193 |
| 6 | EU ME (RE)MEXO MUITO | Produção escrita: Cartaz de campanha | 195 |
| 6 | EU ME (RE)MEXO MUITO | Produção oral: Vídeo de campanha | 197 |
| 6 | EU ME (RE)MEXO MUITO | O que você estudou? | 199 |
| 6 | EU ME (RE)MEXO MUITO | Para saber mais | 201 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Cuidados na internet | 203 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | Leitura: Notícia | 204 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Características da notícia | 205 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | A escrita das palavras | 208 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | Jogos e brincadeiras: Trilha do soletrando | 210 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | Estudo da língua | 211 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | Jogos e brincadeiras: Stop! | 214 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | Leitura: Álbum noticioso | 215 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | Estudo da língua | 219 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | O mundo que queremos: Tecnologia e inclusão | 223 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | Produção escrita: Notícia | 224 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | Produção oral: Noticiário de rádio | 226 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | O que você estudou? | 228 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | Para saber mais | 231 |
| 7 | TECNOLOGIAS QUE TRANSFORMAM . | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Cientistas mulheres | 233 |
| 8 | MUNDO DAS CIÊNCIAS | Leitura: Experimento científico | 234 |
| 8 | MUNDO DAS CIÊNCIAS | A escrita e os sons | 239 |
| 8 | MUNDO DAS CIÊNCIAS | Estudo da língua | 244 |
| 8 | MUNDO DAS CIÊNCIAS | Jogos e brincadeiras: Cama de gato | 248 |
| 8 | MUNDO DAS CIÊNCIAS | Leitura: Verbete de dicionário | 249 |
| 8 | MUNDO DAS CIÊNCIAS | Estudo da língua | 253 |
| 8 | MUNDO DAS CIÊNCIAS | Produção oral: Vlog de experimento científico | 258 |
| 8 | MUNDO DAS CIÊNCIAS | Produção escrita: Relato de observação | 260 |
| 8 | MUNDO DAS CIÊNCIAS | O que você estudou? | 262 |
| 8 | MUNDO DAS CIÊNCIAS | Para saber mais | 265 |
| - | O QUE VOCÊ JÁ APRENDEU? | Autoavaliação | 266 |
| - | MATERIAL COMPLEMENTAR | - | 277 |
| - | REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMENTADAS | - | 287 |
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Estrutura simplificada
Com projeto gráfico atrativo, traz uma sequência de estudo que facilita o planejamento de aulas e torna o estudo leve e favorável ao desenvolvimento de uma rotina de estudos e ao processo de alfabetização.Português com uma rotina clara e foco na alfabetização
Leitura, escrita e oralidade integradas em uma obra bem organizada e de fácil aplicação.
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Foco na leitura
A coleção mobiliza a leitura de textos curtos, em diferentes formatos, de forma direcionada que leva o estudante a refletir antes e depois da leitura.
Progressão das aprendizagens
Cada unidade articula leitura, produção oral e escrita, análise linguística e propostas avaliativas, favorecendo o acompanhamento contínuo da aprendizagem.
Conteúdo programático
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| UNIDADE | TÍTULO DA UNIDADE | SEÇÃO | PÁGINA |
|---|---|---|---|
| - | ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM | - | 12 |
| - | O QUE VOCÊ JÁ SABE? | Avaliação diagnóstica | 14 |
| 1 | UM MUNDO CHEIO DE POESIA | Leitura: Poema visual | 22 |
| 1 | UM MUNDO CHEIO DE POESIA | Estudo da língua | 26 |
| 1 | UM MUNDO CHEIO DE POESIA | A escrita das palavras | 30 |
| 1 | UM MUNDO CHEIO DE POESIA | Jogos e brincadeiras: Jogo do c e do qu | 32 |
| 1 | UM MUNDO CHEIO DE POESIA | Leitura: Poema | 33 |
| 1 | UM MUNDO CHEIO DE POESIA | Produção oral: Recital | 37 |
| 1 | UM MUNDO CHEIO DE POESIA | Outra leitura: Texto instrucional | 38 |
| 1 | UM MUNDO CHEIO DE POESIA | Estudo da língua | 42 |
| 1 | UM MUNDO CHEIO DE POESIA | A escrita das palavras | 45 |
| 1 | UM MUNDO CHEIO DE POESIA | Produção escrita: Poema visual | 47 |
| 1 | UM MUNDO CHEIO DE POESIA | O que você estudou? | 49 |
| 1 | UM MUNDO CHEIO DE POESIA | Para saber mais | 51 |
| 2 | CULTURA AFRICANA | Leitura: Receita culinária | 54 |
| 2 | CULTURA AFRICANA | Estudo da língua | 59 |
| 2 | CULTURA AFRICANA | A escrita das palavras | 61 |
| 2 | CULTURA AFRICANA | Leitura: Conto popular | 65 |
| 2 | CULTURA AFRICANA | O mundo que queremos: A mistura da África com o Brasil | 71 |
| 2 | CULTURA AFRICANA | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Influências da cultura africana no Brasil | 71 |
| 2 | CULTURA AFRICANA | Estudo da língua | 72 |
| 2 | CULTURA AFRICANA | Jogos e brincadeiras: Jogo das sílabas | 74 |
| 2 | CULTURA AFRICANA | A escrita das palavras | 75 |
| 2 | CULTURA AFRICANA | Produção escrita: Receita culinária | 78 |
| 2 | CULTURA AFRICANA | Produção oral: Receita em vídeo | 80 |
| 2 | CULTURA AFRICANA | O que você estudou? | 82 |
| 2 | CULTURA AFRICANA | Para saber mais | 85 |
| 3 | PARE! OLHE! SIGA! | Leitura: Dicas de segurança | 88 |
| 3 | PARE! OLHE! SIGA! | A escrita das palavras | 93 |
| 3 | PARE! OLHE! SIGA! | Leitura: Cartaz de campanha | 96 |
| 3 | PARE! OLHE! SIGA! | Outra leitura: Regulamento | 100 |
| 3 | PARE! OLHE! SIGA! | O mundo que queremos: Acessibilidade no trânsito | 103 |
| 3 | PARE! OLHE! SIGA! | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Acessibilidade no trânsito | 103 |
| 3 | PARE! OLHE! SIGA! | Estudo da língua | 104 |
| 3 | PARE! OLHE! SIGA! | A escrita das palavras | 108 |
| 3 | PARE! OLHE! SIGA! | Produção escrita: Cartaz de campanha | 111 |
| 3 | PARE! OLHE! SIGA! | Produção oral: Videominuto | 113 |
| 3 | PARE! OLHE! SIGA! | O que você estudou? | 115 |
| 3 | PARE! OLHE! SIGA! | Para saber mais | 117 |
| 4 | CURIOSIDADES E OBSERVAÇÕES | Leitura: Relato de observação | 120 |
| 4 | CURIOSIDADES E OBSERVAÇÕES | Estudo da língua | 125 |
| 4 | CURIOSIDADES E OBSERVAÇÕES | A escrita das palavras | 128 |
| 4 | CURIOSIDADES E OBSERVAÇÕES | Jogos e brincadeiras: Dominó do s e ss | 131 |
| 4 | CURIOSIDADES E OBSERVAÇÕES | Leitura: Texto de curiosidade | 132 |
| 4 | CURIOSIDADES E OBSERVAÇÕES | Estudo da língua | 136 |
| 4 | CURIOSIDADES E OBSERVAÇÕES | Produção escrita: Relato de observação | 140 |
| 4 | CURIOSIDADES E OBSERVAÇÕES | Produção oral: Exposição oral do relato de observação | 142 |
| 4 | CURIOSIDADES E OBSERVAÇÕES | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Feira de Ciências | 144 |
| 4 | CURIOSIDADES E OBSERVAÇÕES | Para fazer juntos: Feira de Ciências | 144 |
| 4 | CURIOSIDADES E OBSERVAÇÕES | O que você estudou? | 146 |
| 4 | CURIOSIDADES E OBSERVAÇÕES | Para saber mais | 149 |
| 5 | EI! PRECISO FALAR COM VOCÊ! | Leitura: Diário pessoal | 152 |
| 5 | EI! PRECISO FALAR COM VOCÊ! | A escrita das palavras | 156 |
| 5 | EI! PRECISO FALAR COM VOCÊ! | Leitura: Carta pessoal | 158 |
| 5 | EI! PRECISO FALAR COM VOCÊ! | Outra leitura: Mensagem instantânea | 163 |
| 5 | EI! PRECISO FALAR COM VOCÊ! | A escrita das palavras | 167 |
| 5 | EI! PRECISO FALAR COM VOCÊ! | Estudo da língua | 169 |
| 5 | EI! PRECISO FALAR COM VOCÊ! | Produção oral: Conversa telefônica | 172 |
| 5 | EI! PRECISO FALAR COM VOCÊ! | Produção escrita: Reescrita de conto | 174 |
| 5 | EI! PRECISO FALAR COM VOCÊ! | O mundo que queremos: O uso das telas no dia a dia | 176 |
| 5 | EI! PRECISO FALAR COM VOCÊ! | O que você estudou? | 177 |
| 5 | EI! PRECISO FALAR COM VOCÊ! | Para saber mais | 179 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | Leitura: Notícia | 182 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Exercícios físicos e bem-estar | 183 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | O mundo que queremos: A inclusão de todos | 187 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | Estudo da língua | 188 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | A escrita das palavras | 190 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | Jogos e brincadeiras: Jogo de argolas | 191 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | Produção oral: Telejornal | 192 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | Leitura: Carta do leitor | 194 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Carta do leitor | 195 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | Estudo da língua | 198 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | Jogos e brincadeiras: Caixa surpresa | 200 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | A escrita das palavras | 201 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | Produção escrita: Carta do leitor | 203 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | O que você estudou? | 205 |
| 6 | VALORIZANDO AS DIFERENÇAS | Para saber mais | 207 |
| 7 | HISTÓRIAS DE ONTEM E DE SEMPRE | Leitura: Conto parodiado | 210 |
| 7 | HISTÓRIAS DE ONTEM E DE SEMPRE | Jogos e brincadeiras: 1, 2, 3... conte outra vez | 214 |
| 7 | HISTÓRIAS DE ONTEM E DE SEMPRE | A escrita das palavras | 215 |
| 7 | HISTÓRIAS DE ONTEM E DE SEMPRE | Estudo da língua | 217 |
| 7 | HISTÓRIAS DE ONTEM E DE SEMPRE | Leitura: Cordel | 219 |
| 7 | HISTÓRIAS DE ONTEM E DE SEMPRE | Produção oral: Cordel | 225 |
| 7 | HISTÓRIAS DE ONTEM E DE SEMPRE | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Características do texto dramático | 226 |
| 7 | HISTÓRIAS DE ONTEM E DE SEMPRE | Outra leitura: Texto dramático | 226 |
| 7 | HISTÓRIAS DE ONTEM E DE SEMPRE | Estudo da língua | 230 |
| 7 | HISTÓRIAS DE ONTEM E DE SEMPRE | A escrita das palavras | 232 |
| 7 | HISTÓRIAS DE ONTEM E DE SEMPRE | Produção escrita: Conto parodiado | 234 |
| 7 | HISTÓRIAS DE ONTEM E DE SEMPRE | O que você estudou? | 236 |
| 7 | HISTÓRIAS DE ONTEM E DE SEMPRE | Para saber mais | 239 |
| 8 | UM MUNDO DE PROFISSÕES | Leitura: Reportagem | 242 |
| 8 | UM MUNDO DE PROFISSÕES | Estudo da língua | 248 |
| 8 | UM MUNDO DE PROFISSÕES | A escrita das palavras | 250 |
| 8 | UM MUNDO DE PROFISSÕES | Leitura: Entrevista | 252 |
| 8 | UM MUNDO DE PROFISSÕES | Estudo da língua | 256 |
| 8 | UM MUNDO DE PROFISSÕES | Produção escrita: Reportagem | 260 |
| 8 | UM MUNDO DE PROFISSÕES | Produção oral: Seminário | 262 |
| 8 | UM MUNDO DE PROFISSÕES | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Profissionais que atuam na escola | 264 |
| 8 | UM MUNDO DE PROFISSÕES | Para fazer juntos: Almanaque das profissões | 264 |
| 8 | UM MUNDO DE PROFISSÕES | O que você estudou? | 266 |
| 8 | UM MUNDO DE PROFISSÕES | Para saber mais | 269 |
| - | O QUE VOCÊ JÁ APRENDEU? | Autoavaliação | 270 |
| - | MATERIAL COMPLEMENTAR | - | 277 |
| - | REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMENTADAS | - | 287 |
Confira outras obras
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Capa
Pitanguá Português 4
Seções O que você já sabe?, O que você estudou? e O que você já aprendeu
Seções com sugestões de avaliação diagnóstica e de avaliação somativa ao final de cada volume. Na prática, você conta com ferramentas de avaliação consistentes já prontas, facilitando seu trabalho no dia a dia.
Seção O mundo que queremos
Trabalha questões do mundo contemporâneo em sua relação com a Língua Portuguesa, levando à reflexão por meio de atitudes práticas que exercitam a cidadania, sempre de acordo com os TCTs da BNCC e a alguns ODS da Agenda 2030 da ONU.
Estrutura simplificada
Com projeto gráfico atrativo, traz uma sequência de estudo que facilita o planejamento de aulas e torna o estudo leve e favorável ao desenvolvimento de uma rotina de estudos e ao processo de alfabetização.Português com uma rotina clara e foco na alfabetização
Leitura, escrita e oralidade integradas em uma obra bem organizada e de fácil aplicação.
Proposta Pedagógica
Proposta Pedagógica
Estrutura facilitadora
Dividida em 8 unidades, duas por bimestre, a obra trabalha com uma progressão cadenciada e pensada especificamente para facilitar tanto o trabalho do professor quanto o processo de aprendizagem.
Foco na leitura
A coleção mobiliza a leitura de textos curtos, em diferentes formatos, de forma direcionada que leva o estudante a refletir antes e depois da leitura.
Progressão das aprendizagens
Cada unidade articula leitura, produção oral e escrita, análise linguística e propostas avaliativas, favorecendo o acompanhamento contínuo da aprendizagem.
Conteúdo programático
Conteúdo programático
| UNIDADE | TÍTULO DA UNIDADE | SEÇÃO | PÁGINA |
|---|---|---|---|
| - | ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM | - | 12 |
| - | O QUE VOCÊ JÁ SABE? | Avaliação diagnóstica | 14 |
| 1 | DIFERENTES POVOS, DIFERENTES HISTÓRIAS | Leitura: Notícia | 22 |
| 1 | DIFERENTES POVOS, DIFERENTES HISTÓRIAS | A escrita das palavras | 26 |
| 1 | DIFERENTES POVOS, DIFERENTES HISTÓRIAS | Estudo da língua | 29 |
| 1 | DIFERENTES POVOS, DIFERENTES HISTÓRIAS | Jogos e brincadeiras: Jogo da pontuação | 31 |
| 1 | DIFERENTES POVOS, DIFERENTES HISTÓRIAS | Leitura: Entrevista | 32 |
| 1 | DIFERENTES POVOS, DIFERENTES HISTÓRIAS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Como é feita uma entrevista? | 33 |
| 1 | DIFERENTES POVOS, DIFERENTES HISTÓRIAS | A escrita das palavras | 37 |
| 1 | DIFERENTES POVOS, DIFERENTES HISTÓRIAS | Estudo da língua | 41 |
| 1 | DIFERENTES POVOS, DIFERENTES HISTÓRIAS | Produção escrita: Notícia | 45 |
| 1 | DIFERENTES POVOS, DIFERENTES HISTÓRIAS | Produção oral: Jornal falado | 47 |
| 1 | DIFERENTES POVOS, DIFERENTES HISTÓRIAS | O que você estudou? | 49 |
| 1 | DIFERENTES POVOS, DIFERENTES HISTÓRIAS | Para saber mais | 51 |
| 2 | DIREITOS E DEVERES | Leitura: Fatura | 54 |
| 2 | DIREITOS E DEVERES | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Conta de luz | 55 |
| 2 | DIREITOS E DEVERES | Estudo da língua | 58 |
| 2 | DIREITOS E DEVERES | Jogos e brincadeiras: Jogo dos substantivos compostos | 61 |
| 2 | DIREITOS E DEVERES | A escrita das palavras | 62 |
| 2 | DIREITOS E DEVERES | Leitura: Carta de reclamação | 64 |
| 2 | DIREITOS E DEVERES | Outra leitura: Tirinha | 68 |
| 2 | DIREITOS E DEVERES | Estudo da língua | 71 |
| 2 | DIREITOS E DEVERES | A escrita das palavras | 74 |
| 2 | DIREITOS E DEVERES | O mundo que queremos: Aprendendo a economizar | 76 |
| 2 | DIREITOS E DEVERES | Produção escrita: Carta de reclamação | 77 |
| 2 | DIREITOS E DEVERES | Produção oral: Debate | 79 |
| 2 | DIREITOS E DEVERES | O que você estudou? | 81 |
| 2 | DIREITOS E DEVERES | Para saber mais | 82 |
| 3 | CULTURA BRASILEIRA | Leitura: Regra de jogo | 86 |
| 3 | CULTURA BRASILEIRA | Estudo da língua | 90 |
| 3 | CULTURA BRASILEIRA | A escrita das palavras | 93 |
| 3 | CULTURA BRASILEIRA | Leitura: Conto indígena | 97 |
| 3 | CULTURA BRASILEIRA | Estudo da língua | 102 |
| 3 | CULTURA BRASILEIRA | Jogos e brincadeiras: Cada número no seu lugar | 104 |
| 3 | CULTURA BRASILEIRA | A escrita das palavras | 105 |
| 3 | CULTURA BRASILEIRA | Jogos e brincadeiras: Jogo da pescaria | 106 |
| 3 | CULTURA BRASILEIRA | Produção escrita: Texto instrucional de regras do jogo | 107 |
| 3 | CULTURA BRASILEIRA | Produção oral: Tutorial de jogo em vlog | 109 |
| 3 | CULTURA BRASILEIRA | O que você estudou? | 111 |
| 3 | CULTURA BRASILEIRA | Para saber mais | 113 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | Leitura: Texto dramático | 116 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | Estudo da língua | 121 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | A escrita das palavras | 123 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | Leitura: Letra de canção | 125 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | Estudo da língua | 130 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Pinturas | 133 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | Outra leitura: Pintura | 133 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | O mundo que queremos: Profissionais da arte | 135 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Profissionais do teatro | 135 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | Jogos e brincadeiras: Jogo da mímica | 136 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | Produção escrita: Texto dramática | 137 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | Produção oral: Peça teatral | 139 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | Para fazer juntos: Máscaras de papel machê | 141 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | O que você estudou? | 143 |
| 4 | A ARTE NOS PALCOS | Para saber mais | 145 |
| 5 | UM JEITO ESPECIAL DE USAR AS PALAVRAS | Leitura: Poema | 148 |
| 5 | UM JEITO ESPECIAL DE USAR AS PALAVRAS | Estudo da língua | 153 |
| 5 | UM JEITO ESPECIAL DE USAR AS PALAVRAS | Jogos e brincadeiras: Jogo da memória das locuções verbais | 157 |
| 5 | UM JEITO ESPECIAL DE USAR AS PALAVRAS | A escrita das palavras | 158 |
| 5 | UM JEITO ESPECIAL DE USAR AS PALAVRAS | Jogos e brincadeiras: Jogo do g e j | 160 |
| 5 | UM JEITO ESPECIAL DE USAR AS PALAVRAS | Leitura: Poema visual | 161 |
| 5 | UM JEITO ESPECIAL DE USAR AS PALAVRAS | A escrita das palavras | 165 |
| 5 | UM JEITO ESPECIAL DE USAR AS PALAVRAS | Produção escrita: Poema | 167 |
| 5 | UM JEITO ESPECIAL DE USAR AS PALAVRAS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Como organizar um sarau | 169 |
| 5 | UM JEITO ESPECIAL DE USAR AS PALAVRAS | Produção oral: Sarau | 169 |
| 5 | UM JEITO ESPECIAL DE USAR AS PALAVRAS | O que você estudou? | 171 |
| 5 | UM JEITO ESPECIAL DE USAR AS PALAVRAS | Para saber mais | 173 |
| 6 | SUSTENTABILIDADE | Leitura: Verbete de enciclopédia | 176 |
| 6 | SUSTENTABILIDADE | A escrita das palavras | 181 |
| 6 | SUSTENTABILIDADE | Estudo da língua | 183 |
| 6 | SUSTENTABILIDADE | Leitura: Artigo de opinião | 186 |
| 6 | SUSTENTABILIDADE | Outra leitura: Etnomapa | 190 |
| 6 | SUSTENTABILIDADE | Produção oral: Roda de conversa | 193 |
| 6 | SUSTENTABILIDADE | Estudo da língua | 194 |
| 6 | SUSTENTABILIDADE | Produção escrita: Verbete de enciclopédia | 198 |
| 6 | SUSTENTABILIDADE | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Composteira doméstica | 200 |
| 6 | SUSTENTABILIDADE | Para fazer juntos: Minicomposteira | 200 |
| 6 | SUSTENTABILIDADE | O mundo que queremos: Educação e consumo | 202 |
| 6 | SUSTENTABILIDADE | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Consumo consciente | 202 |
| 6 | SUSTENTABILIDADE | O que você estudou? | 203 |
| 6 | SUSTENTABILIDADE | Para saber mais | 205 |
| 7 | VOANDO PARA A PAZ | Leitura: Quarta capa | 208 |
| 7 | VOANDO PARA A PAZ | Estudo da língua | 213 |
| 7 | VOANDO PARA A PAZ | A escrita das palavras | 219 |
| 7 | VOANDO PARA A PAZ | Leitura: Conto popular | 222 |
| 7 | VOANDO PARA A PAZ | A escrita das palavras | 227 |
| 7 | VOANDO PARA A PAZ | Produção escrita: Reconto | 229 |
| 7 | VOANDO PARA A PAZ | Produção oral: Reconto | 231 |
| 7 | VOANDO PARA A PAZ | O que você estudou? | 233 |
| 7 | VOANDO PARA A PAZ | Para saber mais | 235 |
| 8 | CONECTANDO-SE COM O MUNDO | Leitura: Artigo de divulgação científica | 238 |
| 8 | CONECTANDO-SE COM O MUNDO | Estudo da língua | 243 |
| 8 | CONECTANDO-SE COM O MUNDO | A escrita das palavras | 246 |
| 8 | CONECTANDO-SE COM O MUNDO | Leitura: Reportagem | 248 |
| 8 | CONECTANDO-SE COM O MUNDO | Estudo da língua | 254 |
| 8 | CONECTANDO-SE COM O MUNDO | Outra leitura: Infográfico | 256 |
| 8 | CONECTANDO-SE COM O MUNDO | Produção escrita: Artigo de divulgação científica | 259 |
| 8 | CONECTANDO-SE COM O MUNDO | Produção oral: Seminário | 261 |
| 8 | CONECTANDO-SE COM O MUNDO | O mundo que queremos: Internet segura | 263 |
| 8 | CONECTANDO-SE COM O MUNDO | O que você estudou? | 264 |
| 8 | CONECTANDO-SE COM O MUNDO | Para saber mais | 266 |
| - | O QUE VOCÊ JÁ APRENDEU? | Autoavaliação | 267 |
| - | MATERIAL COMPLEMENTAR | - | 273 |
| - | REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMENTADAS | - | 287 |
Confira outras obras
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Arte, Ciências, Ciências, História e Geografia, Geografia, História, Matemática, Português, Produção de Texto
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Capa
Pitanguá Português 5
Seções O que você já sabe?, O que você estudou? e O que você já aprendeu
Seções com sugestões de avaliação diagnóstica e de avaliação somativa ao final de cada volume. Na prática, você conta com ferramentas de avaliação consistentes já prontas, facilitando seu trabalho no dia a dia.
Seção O mundo que queremos
Trabalha questões do mundo contemporâneo em sua relação com a Língua Portuguesa, levando à reflexão por meio de atitudes práticas que exercitam a cidadania, sempre de acordo com os TCTs da BNCC e a alguns ODS da Agenda 2030 da ONU.
Estrutura simplificada
Com projeto gráfico atrativo, traz uma sequência de estudo que facilita o planejamento de aulas e torna o estudo leve e favorável ao desenvolvimento de uma rotina de estudos e ao processo de alfabetização.Português com uma rotina clara e foco na alfabetização
Leitura, escrita e oralidade integradas em uma obra bem organizada e de fácil aplicação.
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Estrutura facilitadora
Dividida em 8 unidades, duas por bimestre, a obra trabalha com uma progressão cadenciada e pensada especificamente para facilitar tanto o trabalho do professor quanto o processo de aprendizagem.
Foco na leitura
A coleção mobiliza a leitura de textos curtos, em diferentes formatos, de forma direcionada que leva o estudante a refletir antes e depois da leitura.
Progressão das aprendizagens
Cada unidade articula leitura, produção oral e escrita, análise linguística e propostas avaliativas, favorecendo o acompanhamento contínuo da aprendizagem.
Conteúdo programático
Conteúdo programático
| UNIDADE | TÍTULO DA UNIDADE | SEÇÃO | PÁGINA |
|---|---|---|---|
| - | ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM | - | 12 |
| - | O QUE VOCÊ JÁ SABE? | Avaliação diagnóstica | 14 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | Leitura: Regras de jogo | 24 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | Estudo da língua | 28 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | A escrita das palavras | 32 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | Jogos e brincadeiras: Cabide das frases | 33 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | Produção escrita: Regras de jogo | 34 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | Leitura: Conto | 36 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | Produção oral: Leitura dramatizada | 43 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | Estudo da língua | 45 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | A escrita das palavras | 47 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | Jogos e brincadeiras: Jogo de acentuação das oxítonas | 49 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | Outra leitura: Foto | 50 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | O mundo que queremos: Personalidades afro-brasileiras | 52 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Personalidades afro-brasileiras | 52 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | O que você estudou? | 53 |
| 1 | CULTURA AFRO-BRASILEIRA | Para saber mais | 55 |
| 2 | MUNDO ANIMAL | Leitura: Texto de curiosidade | 58 |
| 2 | MUNDO ANIMAL | Estudo da língua | 62 |
| 2 | MUNDO ANIMAL | Jogos e brincadeiras: Jogo da memória | 64 |
| 2 | MUNDO ANIMAL | A escrita das palavras | 67 |
| 2 | MUNDO ANIMAL | Leitura: Verbete de dicionário | 69 |
| 2 | MUNDO ANIMAL | Estudo da língua | 72 |
| 2 | MUNDO ANIMAL | A escrita das palavras | 76 |
| 2 | MUNDO ANIMAL | Produção escrita: Verbete de dicionário | 79 |
| 2 | MUNDO ANIMAL | Produção oral: Videominuto com verbete | 81 |
| 2 | MUNDO ANIMAL | O que você estudou? | 83 |
| 2 | MUNDO ANIMAL | Para saber mais | 85 |
| 3 | O VERDE EM PERIGO | Leitura: Mapa | 88 |
| 3 | O VERDE EM PERIGO | Estudo da língua | 92 |
| 3 | O VERDE EM PERIGO | Jogos e brincadeiras: Caça ao tesouro | 96 |
| 3 | O VERDE EM PERIGO | Leitura: Cartum | 97 |
| 3 | O VERDE EM PERIGO | Outra leitura: História em quadrinhos | 101 |
| 3 | O VERDE EM PERIGO | O mundo que queremos: Arborização | 104 |
| 3 | O VERDE EM PERIGO | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Benefícios da arborização | 104 |
| 3 | O VERDE EM PERIGO | A escrita das palavras | 105 |
| 3 | O VERDE EM PERIGO | Produção escrita: Cartum | 107 |
| 3 | O VERDE EM PERIGO | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Seminário | 109 |
| 3 | O VERDE EM PERIGO | Produção oral: Seminário | 109 |
| 3 | O VERDE EM PERIGO | O que você estudou? | 111 |
| 3 | O VERDE EM PERIGO | Para saber mais | 113 |
| 4 | NO MUNDO DAS PALAVRAS | Leitura: Resenha crítica de livro | 116 |
| 4 | NO MUNDO DAS PALAVRAS | Estudo da língua | 120 |
| 4 | NO MUNDO DAS PALAVRAS | A escrita das palavras | 125 |
| 4 | NO MUNDO DAS PALAVRAS | Leitura: Transcrição de vlog literário | 127 |
| 4 | NO MUNDO DAS PALAVRAS | Estudo da língua | 131 |
| 4 | NO MUNDO DAS PALAVRAS | Produção escrita: Resenha crítica | 135 |
| 4 | NO MUNDO DAS PALAVRAS | Produção oral: Vlog literário | 137 |
| 4 | NO MUNDO DAS PALAVRAS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: O sistema braile | 139 |
| 4 | NO MUNDO DAS PALAVRAS | Para fazer juntos: Mostra literária | 139 |
| 4 | NO MUNDO DAS PALAVRAS | O que você estudou? | 141 |
| 4 | NO MUNDO DAS PALAVRAS | Para saber mais | 143 |
| 5 | EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO | Leitura: Notícia | 146 |
| 5 | EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO | O mundo que queremos: Acessibilidade para pessoas idosas | 150 |
| 5 | EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO | A escrita das palavras | 151 |
| 5 | EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO | Jogos e brincadeiras: Dominó do lh e do li | 152 |
| 5 | EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO | Leitura: Estatuto | 153 |
| 5 | EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: População de pessoas idosas no Brasil | 157 |
| 5 | EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO | Outra leitura: Infográfico | 157 |
| 5 | EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Como fazer um infográfico | 158 |
| 5 | EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO | Produção oral: Debate | 160 |
| 5 | EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO | Estudo da língua | 161 |
| 5 | EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO | Jogos e brincadeiras: Jogo dos verbos | 164 |
| 5 | EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO | Produção escrita: Notícia | 165 |
| 5 | EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO | O que você estudou? | 167 |
| 5 | EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO | Para saber mais | 169 |
| 6 | MEDO: TODOS NÓS TEMOS! | Leitura: Conto | 172 |
| 6 | MEDO: TODOS NÓS TEMOS! | Estudo da língua | 178 |
| 6 | MEDO: TODOS NÓS TEMOS! | A escrita das palavras | 182 |
| 6 | MEDO: TODOS NÓS TEMOS! | Produção oral: Reconto | 184 |
| 6 | MEDO: TODOS NÓS TEMOS! | Leitura: Texto dramático | 186 |
| 6 | MEDO: TODOS NÓS TEMOS! | Estudo da língua | 193 |
| 6 | MEDO: TODOS NÓS TEMOS! | A escrita das palavras | 197 |
| 6 | MEDO: TODOS NÓS TEMOS! | Jogos e brincadeiras: Jogo das palavras terminadas em -ice e -isse | 198 |
| 6 | MEDO: TODOS NÓS TEMOS! | Produção escrita: Texto dramático | 199 |
| 6 | MEDO: TODOS NÓS TEMOS! | O que você estudou? | 201 |
| 6 | MEDO: TODOS NÓS TEMOS! | Para saber mais | 203 |
| 7 | O CAMINHO DA ÁGUA | Leitura: Reportagem | 206 |
| 7 | O CAMINHO DA ÁGUA | Estudo da língua | 212 |
| 7 | O CAMINHO DA ÁGUA | Leitura: Diário de viagem | 215 |
| 7 | O CAMINHO DA ÁGUA | Estudo da língua | 220 |
| 7 | O CAMINHO DA ÁGUA | A escrita das palavras | 224 |
| 7 | O CAMINHO DA ÁGUA | Outra leitura: Cartaz de campanha | 226 |
| 7 | O CAMINHO DA ÁGUA | O mundo que queremos: Educação para o consumo | 228 |
| 7 | O CAMINHO DA ÁGUA | Produção escrita: Reportagem | 229 |
| 7 | O CAMINHO DA ÁGUA | Produção oral: Reportagem em vídeo | 231 |
| 7 | O CAMINHO DA ÁGUA | O que você estudou? | 233 |
| 7 | O CAMINHO DA ÁGUA | Para saber mais | 235 |
| 8 | HISTÓRIAS DO NOSSO DIA A DIA | Leitura: Crônica | 238 |
| 8 | HISTÓRIAS DO NOSSO DIA A DIA | Estudo da língua | 242 |
| 8 | HISTÓRIAS DO NOSSO DIA A DIA | Leitura: Miniconto | 246 |
| 8 | HISTÓRIAS DO NOSSO DIA A DIA | A escrita das palavras | 249 |
| 8 | HISTÓRIAS DO NOSSO DIA A DIA | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Uso dos porquês | 249 |
| 8 | HISTÓRIAS DO NOSSO DIA A DIA | Jogos e brincadeiras: Coelhinho corre para a toca | 250 |
| 8 | HISTÓRIAS DO NOSSO DIA A DIA | Produção escrita: Miniconto | 251 |
| 8 | HISTÓRIAS DO NOSSO DIA A DIA | Produção oral: Miniconto | 253 |
| 8 | HISTÓRIAS DO NOSSO DIA A DIA | Para fazer juntos: Exposição de crônica visual | 255 |
| 8 | HISTÓRIAS DO NOSSO DIA A DIA | O que você estudou? | 257 |
| 8 | HISTÓRIAS DO NOSSO DIA A DIA | Para saber mais | 259 |
| - | O QUE VOCÊ JÁ APRENDEU? | Autoavaliação | 260 |
| - | MATERIAL COMPLEMENTAR | - | 267 |
| - | REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMENTADAS | - | 287 |
Confira outras obras
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