PNLD - Moderna

Ensino Médio

Protagonismo nas linguagens

Aprendizagem com foco em leitura e produção textual.

Código da Obra:

0003 P26 01 01 201 810

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Cristiane Siniscalchi Autor(a)

Wilton Ormundo Autor(a)

Proposta Pedagógica

Estratégias de estudo

Ajuda a estudar com autonomia e superar defasagens

Educação midiática

Conscientiza contra a desinformação em cada disciplina.

Trabalho e juventudes

Relaciona conteúdos ao mundo do trabalho e à construção de projetos de vida.

Unidade	Título	Capítulo	Seção	Página
LÍNGUA EM FOCO	1	Propaganda: a promoção de ideias	Leitura inicial – “Você ganhou + 1 vida”, da Prefeitura de Fortaleza	19
LÍNGUA EM FOCO	1	Propaganda: a promoção de ideias	Investigando nossa língua	21
LÍNGUA EM FOCO	1	Propaganda: a promoção de ideias	Investigando +	25
LÍNGUA EM FOCO	1	Propaganda: a promoção de ideias	Experimentando produzir – Um anúncio	30
LÍNGUA EM FOCO	2	Podcast: conteúdos divulgados em episódios	Leitura inicial – “T12E33 – Metabolismo: o que acontece com o que comemos?”, de Fronteiras da Ciência	34
LÍNGUA EM FOCO	2	Podcast: conteúdos divulgados em episódios	Investigando nossa língua	38
LÍNGUA EM FOCO	2	Podcast: conteúdos divulgados em episódios	Infográfico – Por dentro da variação linguística	39
LÍNGUA EM FOCO	2	Podcast: conteúdos divulgados em episódios	Investigando +	44
LÍNGUA EM FOCO	2	Podcast: conteúdos divulgados em episódios	Experimentando produzir – Um podcast de divulgação científica	50
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando estudar com método	Leitura 1 – A variação das espécies, de Thomas Vernon Wollaston	56
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando estudar com método	E se a gente... – Fizesse uma marginália?	58
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando estudar com método	E se a gente... – Explorasse esquemas?	61
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando estudar com método	Leitura 2 – Questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)	62
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando estudar com método	E se a gente... – Elaborasse uma questão?	66
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando estudar com método	Se eu quiser aprender + – Os distratores em questões de múltipla escolha	66
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando estudar com método	E se a gente... – Estudasse outras disciplinas também?	67
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando estudar com método	Experimentando produzir – Um ensaio	69
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando estudar com método	E se a gente... – Pensasse nos estudos?	72
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando estudar com método	Leitura 3 – “10 dicas para estudar eficientemente, segundo especialistas”, de Na Prática.org	72
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando estudar com método	E se a gente... – Reorganizasse a rotina de estudos?	75
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando estudar com método	Expressão – Marginálias criativas	76
LÍNGUA EM FOCO	4	Curta-metragem: cinema em minutos	Leitura inicial – Roteiro de Tamo junto, de Pedro Conti	79
LÍNGUA EM FOCO	4	Curta-metragem: cinema em minutos	Investigando nossa língua	83
LÍNGUA EM FOCO	4	Curta-metragem: cinema em minutos	Investigando +	87
LÍNGUA EM FOCO	4	Curta-metragem: cinema em minutos	Experimentando produzir – Um curta-metragem	91
LÍNGUA EM FOCO	5	Conto: a narrativa ágil	Leitura inicial – “O show tem que continuar”, de Lavínia Rocha	96
LÍNGUA EM FOCO	5	Conto: a narrativa ágil	Investigando nossa língua	100
LÍNGUA EM FOCO	5	Conto: a narrativa ágil	Infográfico – Figuras de linguagem	102
LÍNGUA EM FOCO	5	Conto: a narrativa ágil	Investigando +	103
LÍNGUA EM FOCO	5	Conto: a narrativa ágil	Experimentando produzir – Um conto	109
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando pensar sobre profissões	E se a gente... – Elaborasse um perfil?	113
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando pensar sobre profissões	Leitura 1 – Depoimentos sobre uma feira de profissões	115
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando pensar sobre profissões	Leitura 2 – “Um papo de mil vozes”, de Jornal Joca; “EP. 3: Entrevista com a pesquisadora Juliane Corrêa Glória – ODS 3 Saúde e bem-estar”, do Elas na Ciência	118
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando pensar sobre profissões	Se eu quiser aprender + – Perguntas bem formuladas	123
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando pensar sobre profissões	Experimentando produzir – Uma entrevista	124
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando pensar sobre profissões	Leitura 3 – Infográfico “Trabalho à vista”, de O Estado de S. Paulo	126
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando pensar sobre profissões	Expressão – Construindo um mapa de profissões	129
LITERATURA EM FOCO	7	O texto literário	Leitura inicial – “romance em doze linhas”, de Bruna Beber	137
LITERATURA EM FOCO	7	O texto literário	Investigando o movimento literário	138
LITERATURA EM FOCO	7	O texto literário	Infográfico – Os gêneros literários na teoria clássica: épico, dramático e lírico	142
LITERATURA EM FOCO	7	O texto literário	Investigando +	144
LITERATURA EM FOCO	7	O texto literário	Desafio de linguagem – Gif	148
LITERATURA EM FOCO	7	O texto literário	Leitura puxa leitura	149
LITERATURA EM FOCO	8	Trovadorismo, Humanismo e Classicismo: primeiros tempos da literatura em nossa língua	Leitura inicial – “Quem pode ser no mundo tão quieto”, de Luís de Camões	152
LITERATURA EM FOCO	8	Trovadorismo, Humanismo e Classicismo: primeiros tempos da literatura em nossa língua	Infográfico – O contexto de produção do Trovadorismo, do Humanismo e do Classicismo em Portugal	153
LITERATURA EM FOCO	8	Trovadorismo, Humanismo e Classicismo: primeiros tempos da literatura em nossa língua	Investigando o movimento literário	153
LITERATURA EM FOCO	8	Trovadorismo, Humanismo e Classicismo: primeiros tempos da literatura em nossa língua	Investigando +	163
LITERATURA EM FOCO	8	Trovadorismo, Humanismo e Classicismo: primeiros tempos da literatura em nossa língua	Desafio de linguagem – Declamação no estilo slam	167
LITERATURA EM FOCO	8	Trovadorismo, Humanismo e Classicismo: primeiros tempos da literatura em nossa língua	Leitura puxa leitura	168
LITERATURA EM FOCO	9	Quinhentismo: escritos sobre um outro mundo	Leitura inicial – “A terra que se abre como flor”, do povo Mbyá	171
LITERATURA EM FOCO	9	Quinhentismo: escritos sobre um outro mundo	Investigando o movimento literário	172
LITERATURA EM FOCO	9	Quinhentismo: escritos sobre um outro mundo	Investigando +	174
LITERATURA EM FOCO	9	Quinhentismo: escritos sobre um outro mundo	Desafio de linguagem – Seminário	177
LITERATURA EM FOCO	9	Quinhentismo: escritos sobre um outro mundo	Infográfico – Apresentando o seminário	179
LITERATURA EM FOCO	9	Quinhentismo: escritos sobre um outro mundo	Infográfico – Síntese dos movimentos literários brasileiros	181
LITERATURA EM FOCO	10	Experienciando investigar nossa identidade	E se a gente... – Debatesse?	186
LITERATURA EM FOCO	10	Experienciando investigar nossa identidade	Leitura 1 – “Eclipse”, de Carlos de Assumpção; “Meu negro”, de Ricardo Aleixo	189
LITERATURA EM FOCO	10	Experienciando investigar nossa identidade	Se eu quiser aprender + – A recorrência	191
LITERATURA EM FOCO	10	Experienciando investigar nossa identidade	Leitura 2 – “Makunaima”, de Jaider Esbell; “Ay kakyri tama: eu moro na cidade”, de Márcia Wayna Kambeba	192
LITERATURA EM FOCO	10	Experienciando investigar nossa identidade	Leitura 3 – “trilha forrada de folhas”, de Nempuku Sato; “Atavismo”, de Helena Kolody	195
LITERATURA EM FOCO	10	Experienciando investigar nossa identidade	E se a gente... – Sistematizasse?	196
LITERATURA EM FOCO	10	Experienciando investigar nossa identidade	Experimentando produzir – Um poema	196
LITERATURA EM FOCO	10	Experienciando investigar nossa identidade	E se a gente... – Postasse um comentário?	198
LITERATURA EM FOCO	10	Experienciando investigar nossa identidade	Expressão – Nossa comunidade, nossa diversidade	200
LITERATURA EM FOCO	10	Experienciando investigar nossa identidade	Leitura puxa leitura	204
LITERATURA EM FOCO	11	Barroco: movimento de contrastes	Leitura inicial – O sepultamento de Cristo, de Caravaggio	207
LITERATURA EM FOCO	11	Barroco: movimento de contrastes	Investigando o movimento literário	208
LITERATURA EM FOCO	11	Barroco: movimento de contrastes	Investigando +	213
LITERATURA EM FOCO	11	Barroco: movimento de contrastes	Desafio de linguagem – Verbete elaborado com inteligência artificial	217
LITERATURA EM FOCO	11	Barroco: movimento de contrastes	Leitura puxa leitura	218
LITERATURA EM FOCO	12	Arcadismo: o retorno dos clássicos	Leitura inicial – “Pouco importa, formosa Daliana”, de Cláudio Manoel da Costa	221
LITERATURA EM FOCO	12	Arcadismo: o retorno dos clássicos	Investigando o movimento literário	222
LITERATURA EM FOCO	12	Arcadismo: o retorno dos clássicos	Investigando +	230
LITERATURA EM FOCO	12	Arcadismo: o retorno dos clássicos	Desafio de linguagem – Playlist musical comentada	233
LITERATURA EM FOCO	12	Arcadismo: o retorno dos clássicos	Leitura puxa leitura	235
LITERATURA EM FOCO	13	Experienciando fazer muitos teatros	Leitura 1 – Romeu e Julieta, de William Shakespeare	238
LITERATURA EM FOCO	13	Experienciando fazer muitos teatros	Leitura 2 – Texto teatral de Rafael Gomes	243
LITERATURA EM FOCO	13	Experienciando fazer muitos teatros	Leitura 3 – Elza, de Vinicius Calderoni	247
LITERATURA EM FOCO	13	Experienciando fazer muitos teatros	Se eu quiser aprender + – A linguagem como elemento de caracterização	250
LITERATURA EM FOCO	13	Experienciando fazer muitos teatros	Experimentando produzir – Um texto teatral	251
LITERATURA EM FOCO	13	Experienciando fazer muitos teatros	Leitura 4 – Vídeo “Musical Elza – Teaser Larisa Luz”	254
LITERATURA EM FOCO	13	Experienciando fazer muitos teatros	Leitura 5 – “O ator e a representação”, de Caderno de Artes Cênicas	257
LITERATURA EM FOCO	13	Experienciando fazer muitos teatros	E se a gente... – Encenasse?	258
LITERATURA EM FOCO	13	Experienciando fazer muitos teatros	Expressão – Nosso espetáculo teatral	259
LITERATURA EM FOCO	13	A BNCC e as experiências nesta obra	Leitura puxa leitura	262
LITERATURA EM FOCO	13	Experienciando fazer muitos teatros	Leitura puxa leitura	262
LITERATURA EM FOCO	13	Referências bibliográficas comentadas	Referências bibliográficas complementares	272

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Ensino Médio

Leitura, escrita e reflexão

Aborda gêneros variados e leitura crítica.

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Wilton Ormundo Autor(a)

Proposta Pedagógica

Diversidade linguística

Língua e linguagem na construção dos sentidos

Protagonismo juvenil

Conecta conhecimentos prévios e culturas juvenis.

Trabalho e juventudes

Conexão entre vivências atuais e conhecimentos.

Unidade	Título	Capítulo	Seção	Página
LÍNGUA EM FOCO	1	Perfil: um jeito de se apresentar ao mundo	Leitura inicial – Perfis de Rita de Cássia dos Anjos (cientista), Kelli Ribeiro Moreira (funcionária pública) e Ondjaki (escritor)	19
LÍNGUA EM FOCO	1	Perfil: um jeito de se apresentar ao mundo	Investigando nossa língua	23
LÍNGUA EM FOCO	1	Perfil: um jeito de se apresentar ao mundo	Investigando +	28
LÍNGUA EM FOCO	1	Perfil: um jeito de se apresentar ao mundo	Experimentando produzir – Um perfil	32
LÍNGUA EM FOCO	2	Debate: a arte de falar e de ouvir	Leitura inicial – “Você acredita que o plástico ainda pode salvar o planeta? – Mude Minha Ideia”, de Quebrando o Tabu	37
LÍNGUA EM FOCO	2	Debate: a arte de falar e de ouvir	Investigando nossa língua	43
LÍNGUA EM FOCO	2	Debate: a arte de falar e de ouvir	Investigando +	49
LÍNGUA EM FOCO	2	Debate: a arte de falar e de ouvir	Experimentando participar – De um debate	54
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando divulgar saberes científicos	Leitura 1 – “O que são as sementes de açaí? \| Episódio 43 (Nível I)” ,“Como as sementes de açaí podem gerar produtos de alto valor? \| Episódio 43 (Nível II)”, “Por que a semente de açaí pode ser útil na produção de energia? \| Episódio 43 (Nível III)”, de Ayla Sant’Ana da Silva	61
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando divulgar saberes científicos	Leitura 2 – “Compostos que inibem comunicação de bactérias podem ser arma para seu controle”, de Jornal da USP	64
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando divulgar saberes científicos	Leitura 3 – “Vírus gigantes? O que é isso?!”, de Juliana Cortines et al.	69
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando divulgar saberes científicos	Se eu quiser aprender +: A interlocução com o leitor	71
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando divulgar saberes científicos	Experimentando produzir – Uma adaptação de um artigo de divulgação científica	72
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando divulgar saberes científicos	Leitura 4 – “A Revolta da Vacina”, de TV Senado	74
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando divulgar saberes científicos	E se a gente... – Produzisse uma playlist comentada?	76
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando divulgar saberes científicos	Leitura 5 – “Um navio entre dois mundos”, de Denis Russo Burgierman	78
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando divulgar saberes científicos	E se a gente... – Produzisse um infográfico?	81
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando divulgar saberes científicos	Expressão – Divulgando conhecimento	83
LÍNGUA EM FOCO	4	Projeto de lei: a proposta de direitos e deveres	Leitura inicial – “Projeto de Lei n. 595, de 2023”, de Senado Federal	87
LÍNGUA EM FOCO	4	Projeto de lei: a proposta de direitos e deveres	Investigando nossa língua	90
LÍNGUA EM FOCO	4	Projeto de lei: a proposta de direitos e deveres	Investigando +	94
LÍNGUA EM FOCO	4	Projeto de lei: a proposta de direitos e deveres	Experimentando produzir – Uma justificação de projeto de lei	101
LÍNGUA EM FOCO	5	Crônica: os fatos e as leituras dos fatos	Leitura inicial – “A luta e a lição”, de Carlos Heitor Cony	106
LÍNGUA EM FOCO	5	Crônica: os fatos e as leituras dos fatos	Investigando nossa língua	108
LÍNGUA EM FOCO	5	Crônica: os fatos e as leituras dos fatos	Investigando +	113
LÍNGUA EM FOCO	5	Crônica: os fatos e as leituras dos fatos	Experimentando produzir – Uma crônica reflexiva	117
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando fazer política	E se a gente... – Criasse um candidato?	121
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando fazer política	Leitura 1 – O bem-amado, de Dias Gomes	122
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando fazer política	Leitura 2 – Tabela do relatório “Índice de confiança social 2023”, de Ipec	124
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando fazer política	Leitura 3 – “Cota parlamentar”, de Câmara dos Deputados	126
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando fazer política	E se a gente... – Fiscalizasse?	127
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando fazer política	Experimentando produzir – Um e-mail de solicitação formal	128
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando fazer política	Leitura 4 – “Emenda popular n. 77”, de Assembleia Nacional Constituinte	130
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando fazer política	Se eu quiser aprender + – O efeito persuasivo	132
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando fazer política	Leitura 5 – Postagem de moradora de Maceió dirigida à Prefeitura	133
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando fazer política	Leitura 6 – Cantando na chuva, de Berna Reale	135
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando fazer política	Expressão – Participando da vida pública	136
LITERATURA EM FOCO	7	Romantismo: um movimento plural	Investigando o movimento literário	141
LITERATURA EM FOCO	7	Romantismo: um movimento plural	Leitura inicial – Somos muitos, de Kobra	141
LITERATURA EM FOCO	7	Romantismo: um movimento plural	Infográfico – Romantismo: contexto histórico	144
LITERATURA EM FOCO	7	Romantismo: um movimento plural	Investigando +	155
LITERATURA EM FOCO	7	Romantismo: um movimento plural	Desafio de linguagem – Podcast de divulgação de conhecimento	164
LITERATURA EM FOCO	7	Romantismo: um movimento plural	Leitura puxa leitura	165
LITERATURA EM FOCO	8	Realismo-Naturalismo: literatura em diálogo com a ciência	Leitura inicial – Outros cantos, de Maria Valéria Rezende	168
LITERATURA EM FOCO	8	Realismo-Naturalismo: literatura em diálogo com a ciência	Investigando o movimento literário	169
LITERATURA EM FOCO	8	Realismo-Naturalismo: literatura em diálogo com a ciência	Investigando +	180
LITERATURA EM FOCO	8	Realismo-Naturalismo: literatura em diálogo com a ciência	Desafio de linguagem – Pintura viva	191
LITERATURA EM FOCO	8	Realismo-Naturalismo: literatura em diálogo com a ciência	Leitura puxa leitura	192
LITERATURA EM FOCO	9	Experienciando falar sobre nossas perdas	E se a gente... – Ouvisse alguém experiente?	195
LITERATURA EM FOCO	9	Experienciando falar sobre nossas perdas	Leitura 1 – “Angústia”, de Anton Tchekhov	196
LITERATURA EM FOCO	9	Experienciando falar sobre nossas perdas	Se eu quiser aprender + – Os tipos de discurso	201
LITERATURA EM FOCO	9	Experienciando falar sobre nossas perdas	Leitura 2 – “Conexões entre os jogos e o campo das artes”, de Cássio F. Lemos	202
LITERATURA EM FOCO	9	Experienciando falar sobre nossas perdas	Experimentando produzir – Um conto	204
LITERATURA EM FOCO	9	Experienciando falar sobre nossas perdas	Leitura 3 – “Grêmio”, de João Gilberto Noll	206
LITERATURA EM FOCO	9	Experienciando falar sobre nossas perdas	E se a gente... – Escrevesse um miniconto?	207
LITERATURA EM FOCO	9	Experienciando falar sobre nossas perdas	Leitura 4 – História da morte no Ocidente, de Philippe Ariès	208
LITERATURA EM FOCO	9	Experienciando falar sobre nossas perdas	E se a gente... – Participasse de uma mesa-redonda?	211
LITERATURA EM FOCO	9	Experienciando falar sobre nossas perdas	Expressão – Como as religiões tratam da finitude?	212
LITERATURA EM FOCO	9	Experienciando falar sobre nossas perdas	Leitura puxa leitura	214
LITERATURA EM FOCO	10	Parnasianismo e Simbolismo: a poesia de fim de século	Leitura inicial – “A um poeta”, de Olavo Bilac	217
LITERATURA EM FOCO	10	Parnasianismo e Simbolismo: a poesia de fim de século	Infográfico – O Parnasianismo no Brasil	218
LITERATURA EM FOCO	10	Parnasianismo e Simbolismo: a poesia de fim de século	Investigando o movimento literário	218
LITERATURA EM FOCO	10	Parnasianismo e Simbolismo: a poesia de fim de século	Investigando +	224
LITERATURA EM FOCO	10	Parnasianismo e Simbolismo: a poesia de fim de século	Desafio de linguagem – Poema	227
LITERATURA EM FOCO	10	Parnasianismo e Simbolismo: a poesia de fim de século	Leitura puxa leitura	228
LITERATURA EM FOCO	11	Pré-Modernismo: mudanças à vista	Investigando o movimento literário	231
LITERATURA EM FOCO	11	Pré-Modernismo: mudanças à vista	Leitura inicial – Repente de Ailton Mesquita	231
LITERATURA EM FOCO	11	Pré-Modernismo: mudanças à vista	Investigando +	238
LITERATURA EM FOCO	11	Pré-Modernismo: mudanças à vista	Desafio de linguagem – Seminário	241
LITERATURA EM FOCO	11	Pré-Modernismo: mudanças à vista	Leitura puxa leitura	242
LITERATURA EM FOCO	12	Experienciando investigar intertextualidades	E se a gente... – Dialogasse com a pintura?	245
LITERATURA EM FOCO	12	Experienciando investigar intertextualidades	Leitura 1 – Um estudo em vermelho, de Arthur Conan Doyle ; Tradução de A study in pink: shooting script, da BBC	247
LITERATURA EM FOCO	12	Experienciando investigar intertextualidades	Leitura 2 – Dois irmãos, de Milton Hatoum; Dois irmãos, de Fábio Moon e Gabriel Bá	252
LITERATURA EM FOCO	12	Experienciando investigar intertextualidades	Se eu quiser aprender + – O foco narrativo	256
LITERATURA EM FOCO	12	Experienciando investigar intertextualidades	Leitura 3 – Ilha das Nuvens, de Masrani	257
LITERATURA EM FOCO	12	Experienciando investigar intertextualidades	Experimentando produzir – Uma fanfiction	260
LITERATURA EM FOCO	12	Experienciando investigar intertextualidades	Leitura 4 – “José”, de Carlos Drummond de Andrade; “E agora José”, de José Saramago	262
LITERATURA EM FOCO	12	Experienciando investigar intertextualidades	Leitura 5 – Sempre ao seu lado, de Lasse Hallström; One, de Roman Sinitsyn	266
LITERATURA EM FOCO	12	Experienciando investigar intertextualidades	E se a gente... – Discutisse um caso diferente?	268
LITERATURA EM FOCO	12	Experienciando investigar intertextualidades	Expressão – Nossos clubes de leitura e outros tantos	269
LITERATURA EM FOCO	12	A BNCC e as experiências nesta obra	Leitura puxa leitura	271
LITERATURA EM FOCO	12	Experienciando investigar intertextualidades	Leitura puxa leitura	271
LITERATURA EM FOCO	12	Referências bibliográficas comentadas	Referências bibliográficas complementares	280

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Obras e informações que enriquecem a formação continuada de quem atua em sala de aula.

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Ensino Médio

Preparação no Ensino Médio

Auxilia os estudantes da produção e interpretação textual.

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Proposta Pedagógica

Abordagem da literatura

Aponta influências e rupturas na nossa história.

Conhecimento prático

Prepara e conecta os estudantes aos desafios.

Trabalho e juventudes

Apresenta permanências e mudanças na literatura brasileira.

Unidade	Título	Capítulo	Seção	Página
LÍNGUA EM FOCO	1	Editorial: um ponto de vista com propriedade	Leitura inicial – “Contra racismo, não bastam palavras”, de O Estado de S. Paulo	19
LÍNGUA EM FOCO	1	Editorial: um ponto de vista com propriedade	Investigando nossa língua	25
LÍNGUA EM FOCO	1	Editorial: um ponto de vista com propriedade	Investigando +	35
LÍNGUA EM FOCO	1	Editorial: um ponto de vista com propriedade	Experimentando produzir – Um artigo de opinião	41
LÍNGUA EM FOCO	2	Carta aberta: um instrumento para mudança	Leitura inicial – “Carta aberta do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo sobre a mobilidade ativa e inclusiva”, de IEA-USP	45
LÍNGUA EM FOCO	2	Carta aberta: um instrumento para mudança	Investigando nossa língua	50
LÍNGUA EM FOCO	2	Carta aberta: um instrumento para mudança	Investigando +	53
LÍNGUA EM FOCO	2	Carta aberta: um instrumento para mudança	Experimentando produzir – Uma carta aberta	59
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando descobrir como se descobre	E se a gente... – Comparasse as falas dos especialistas?	65
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando descobrir como se descobre	Leitura 1 – “Johanna Döbereiner \| Um cientista, uma história”, de canal Futura	68
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando descobrir como se descobre	Leitura 2 – “Projeto de alunas e professora do RS leva prêmio sueco”, de Sofia Lungui; “Prêmio Jovem da Água de Estocolmo 2022: leia entrevista especial com as vencedoras da etapa brasileira”, de Redação Abes; “SustainPads: uma alternativa acessível e ecológica aos absorventes femininos”, de Camily Pereira dos Santos e Laura Nedel Drebes	72
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando descobrir como se descobre	E se a gente... – Discutisse a ética?	76
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando descobrir como se descobre	E se a gente... – Discutisse o plágio?	83
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando descobrir como se descobre	Se eu quiser aprender + – O uso da vírgula	87
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando descobrir como se descobre	Experimentando produzir – Uma reportagem multimidiática	88
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando descobrir como se descobre	E se a gente... – Fosse a outros lugares?	91
LÍNGUA EM FOCO	3	Experienciando descobrir como se descobre	Expressão – Um tema, tantos pontos de vista	94
LÍNGUA EM FOCO	4	Resenha: um espaço de apreciação qualificada	Leitura inicial – “Ficção e identidade Terena”, de canal Literatura Indígena Contemporânea	99
LÍNGUA EM FOCO	4	Resenha: um espaço de apreciação qualificada	Investigando nossa língua	105
LÍNGUA EM FOCO	4	Resenha: um espaço de apreciação qualificada	Investigando +	109
LÍNGUA EM FOCO	4	Resenha: um espaço de apreciação qualificada	Experimentando produzir – Uma resenha crítica	113
LÍNGUA EM FOCO	5	Palestra: uma fala bem preparada	Leitura inicial – Ideias para adiar o fim do mundo, de Ailton Krenak	117
LÍNGUA EM FOCO	5	Palestra: uma fala bem preparada	Investigando nossa língua	121
LÍNGUA EM FOCO	5	Palestra: uma fala bem preparada	Investigando +	123
LÍNGUA EM FOCO	5	Palestra: uma fala bem preparada	Experimentando produzir – Um discurso	126
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando combater a desinformação	E se a gente... – Checasse?	131
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando combater a desinformação	Leitura 1 – “É falso que nenhuma ONG ajudou a limpar óleo em praias do Nordeste”, de Maurício Moraes	132
LÍNGUA EM FOCO	6	Experienciando combater a desinformação	E se a gente... – Participasse de um painel integrado?	134
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LITERATURA EM FOCO	8	A primeira fase do Modernismo: o espírito combativo	Leitura inicial – São Paulo e 2ª classe, de Tarsila do Amaral	170
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