Moderna Pelo Brasil Nordeste
Turma da Ação
Personagens que, ao longo dos capítulos, destacam para os estudantes aspectos atitudinais relacionados com as atividades que eles vão desenvolver, sempre com foco no convívio em grupo.
Seção O mundo que queremos
Explora temáticas socialmente relevantes relacionadas aos temas contemporâneos transversais e propõe ações concretas a serem desenvolvidas em prol de mudanças na escola e na comunidade.
Um olhar cuidadoso sobre cada cantinho do brasil
Uma obra pensada para reforçar e complementar as aprendizagens de História e Geografia, com um olhar específico sobre cada região do país.
Proposta Pedagógica
Proposta Pedagógica
Cultura e pertencimento
Valoriza o estudo do lugar e do entorno a partir de lugares de memória, articulando identidade, patrimônio e pertencimento.
Um olhar sobre os costumes regionais
Valoriza memórias, relatos e manifestações culturais das diferentes regiões, oferecendo material autêntico para leitura e debate.
Apoio ao material de História e Geografia
Organizada em volumes específicos para cada região do Brasil, a coleção fortalece e complementa o ensino de História e Geografia nos Anos Iniciais.
Conteúdo programático
Conteúdo programático
| CAPÍTULO + TÍTULO | SEÇÃO | PÁGINA |
|---|---|---|
| CAP. 1 - INTRODUÇÃO: A REGIÃO NORDESTE | O que é região? | 11 |
| CAP. 1 - INTRODUÇÃO: A REGIÃO NORDESTE | OBJETO DIGITAL - Mapa clicável: Elementos do mapa | 11 |
| CAP. 1 - INTRODUÇÃO: A REGIÃO NORDESTE | O que é regionalização? | 12 |
| CAP. 1 - INTRODUÇÃO: A REGIÃO NORDESTE | A Região Nordeste | 13 |
| CAP. 1 - INTRODUÇÃO: A REGIÃO NORDESTE | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Elementos da paisagem | 14 |
| CAP. 2 - CARACTERÍSTICAS NATURAIS | Relevo | 19 |
| CAP. 2 - CARACTERÍSTICAS NATURAIS | Clima | 21 |
| CAP. 2 - CARACTERÍSTICAS NATURAIS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: As partes de um rio | 22 |
| CAP. 2 - CARACTERÍSTICAS NATURAIS | Os rios | 22 |
| CAP. 2 - CARACTERÍSTICAS NATURAIS | OBJETO DIGITAL - Mapa clicável: Bacias hidrográficas do Brasil | 23 |
| CAP. 2 - CARACTERÍSTICAS NATURAIS | Formações vegetais | 26 |
| CAP. 3 - POVOS E DIVERSIDADE | Quais são os povos da Região Nordeste? | 31 |
| CAP. 3 - POVOS E DIVERSIDADE | Os primeiros seres humanos | 32 |
| CAP. 3 - POVOS E DIVERSIDADE | Os povos indígenas | 33 |
| CAP. 3 - POVOS E DIVERSIDADE | As conexões com a Europa | 34 |
| CAP. 3 - POVOS E DIVERSIDADE | A diáspora africana | 35 |
| CAP. 3 - POVOS E DIVERSIDADE | As comunidades quilombolas | 36 |
| CAP. 3 - POVOS E DIVERSIDADE | Os povos do interior | 37 |
| CAP. 3 - POVOS E DIVERSIDADE | Os povos e comunidades tradicionais | 38 |
| CAP. 3 - POVOS E DIVERSIDADE | Os fluxos migratórios internos e as migrações de retorno | 39 |
| CAP. 3 - POVOS E DIVERSIDADE | O mundo que queremos: Diversidade e respeito na escola | 40 |
| CAP. 4 - FESTAS E BRINCADEIRAS | Festas populares no Nordeste | 43 |
| CAP. 4 - FESTAS E BRINCADEIRAS | Festas populares e patrimônio cultural | 45 |
| CAP. 4 - FESTAS E BRINCADEIRAS | Brincadeiras tradicionais da Região Nordeste | 48 |
| CAP. 4 - FESTAS E BRINCADEIRAS | Brincadeiras de origem indígena e africana | 50 |
| CAP. 5 - MÚSICAS E DANÇAS | Música, dança e resistência na Região Nordeste | 53 |
| CAP. 5 - MÚSICAS E DANÇAS | O maracatu | 54 |
| CAP. 5 - MÚSICAS E DANÇAS | O samba de roda do Recôncavo Baiano | 56 |
| CAP. 5 - MÚSICAS E DANÇAS | O tambor de crioula do Maranhão | 57 |
| CAP. 5 - MÚSICAS E DANÇAS | A ciranda | 58 |
| CAP. 5 - MÚSICAS E DANÇAS | O frevo | 59 |
| CAP. 5 - MÚSICAS E DANÇAS | O caboclinho | 60 |
| CAP. 5 - MÚSICAS E DANÇAS | O cavalo-marinho | 60 |
| CAP. 5 - MÚSICAS E DANÇAS | O repente e o forró | 61 |
| CAP. 6 - CULINÁRIA E ALIMENTAÇÃO | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Alimentação saudável | 63 |
| CAP. 6 - CULINÁRIA E ALIMENTAÇÃO | Os sabores do Meio-Norte | 63 |
| CAP. 6 - CULINÁRIA E ALIMENTAÇÃO | Os sabores do Sertão | 65 |
| CAP. 6 - CULINÁRIA E ALIMENTAÇÃO | Os sabores da Zona da Mata | 68 |
| CAP. 6 - CULINÁRIA E ALIMENTAÇÃO | Os sabores do Agreste | 68 |
| CAP. 7 - SABERES TRADICIONAIS, LITERATURA E ARTES VISUAIS | Arte e saberes tradicionais da Região Nordeste | 71 |
| CAP. 7 - SABERES TRADICIONAIS, LITERATURA E ARTES VISUAIS | Cerâmica | 73 |
| CAP. 7 - SABERES TRADICIONAIS, LITERATURA E ARTES VISUAIS | Cestaria e trançado de fibras vegetais | 74 |
| CAP. 7 - SABERES TRADICIONAIS, LITERATURA E ARTES VISUAIS | Renda e bordado | 74 |
| CAP. 7 - SABERES TRADICIONAIS, LITERATURA E ARTES VISUAIS | Artesanato em couro | 75 |
| CAP. 7 - SABERES TRADICIONAIS, LITERATURA E ARTES VISUAIS | Escultura em madeira | 75 |
| CAP. 7 - SABERES TRADICIONAIS, LITERATURA E ARTES VISUAIS | Literatura de cordel e xilogravura | 76 |
| CAP. 7 - SABERES TRADICIONAIS, LITERATURA E ARTES VISUAIS | Mamulengo | 77 |
| CAP. 7 - SABERES TRADICIONAIS, LITERATURA E ARTES VISUAIS | O mundo que queremos: A valorização dos conhecimentos tradicionais | 78 |
| CAP. 8 - HISTÓRIA E MEMÓRIA | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Patrimônios materiais no Brasil | 81 |
| CAP. 8 - HISTÓRIA E MEMÓRIA | Os lugares de memória | 81 |
| CAP. 8 - HISTÓRIA E MEMÓRIA | A memória coletiva e as tradições orais | 84 |
| CAP. 8 - HISTÓRIA E MEMÓRIA | As marcas da escravidão | 85 |
| CAP. 8 - HISTÓRIA E MEMÓRIA | A colonização no interior | 86 |
| CAP. 8 - HISTÓRIA E MEMÓRIA | As revoltas contra a colonização e a escravidão | 87 |
| CAP. 8 - HISTÓRIA E MEMÓRIA | As marcas dos conflitos do Brasil Imperial | 88 |
| CAP. 8 - HISTÓRIA E MEMÓRIA | As marcas dos processos de modernização | 89 |
| CAP. 9 - CAMPO E ATIVIDADES ECONÔMICAS | Campo e atividades econômicas | 92 |
| CAP. 9 - CAMPO E ATIVIDADES ECONÔMICAS | O que é campo? | 93 |
| CAP. 9 - CAMPO E ATIVIDADES ECONÔMICAS | Diversidade do campo | 94 |
| CAP. 9 - CAMPO E ATIVIDADES ECONÔMICAS | Ocupação do campo no Nordeste | 96 |
| CAP. 9 - CAMPO E ATIVIDADES ECONÔMICAS | Atividades econômicas no campo | 97 |
| CAP. 9 - CAMPO E ATIVIDADES ECONÔMICAS | O abastecimento das cidades | 100 |
| CAP. 9 - CAMPO E ATIVIDADES ECONÔMICAS | Produtos e serviços da cidade para o campo | 101 |
| CAP. 9 - CAMPO E ATIVIDADES ECONÔMICAS | Desigualdades no campo | 102 |
| CAP. 10 - CIDADES E ATIVIDADES ECONÔMICAS | As cidades e a urbanização | 105 |
| CAP. 10 - CIDADES E ATIVIDADES ECONÔMICAS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: O setor de serviços | 105 |
| CAP. 10 - CIDADES E ATIVIDADES ECONÔMICAS | A fundação de cidades no período colonial | 106 |
| CAP. 10 - CIDADES E ATIVIDADES ECONÔMICAS | Industrialização e urbanização do Nordeste | 110 |
| CAP. 10 - CIDADES E ATIVIDADES ECONÔMICAS | O turismo nas cidades nordestinas | 113 |
| CAP. 10 - CIDADES E ATIVIDADES ECONÔMICAS | OBJETO DIGITAL - Mapa clicável: Mapas: símbolos pontuais, lineares e zonais | 114 |
| CAP. 10 - CIDADES E ATIVIDADES ECONÔMICAS | Redes urbanas | 114 |
| CAP. 11 - RECURSOS NATURAIS E CUIDADOS COM O AMBIENTE | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Usina hidrelétrica | 117 |
| CAP. 11 - RECURSOS NATURAIS E CUIDADOS COM O AMBIENTE | Principais recursos naturais da Região Nordeste | 117 |
| CAP. 11 - RECURSOS NATURAIS E CUIDADOS COM O AMBIENTE | Impactos ambientais | 121 |
| CAP. 11 - RECURSOS NATURAIS E CUIDADOS COM O AMBIENTE | OBJETO DIGITAL - Mapa clicável: Espécies ameaçadas no Brasil | 121 |
| CAP. 11 - RECURSOS NATURAIS E CUIDADOS COM O AMBIENTE | Unidades de conservação | 122 |
| CAP. 11 - RECURSOS NATURAIS E CUIDADOS COM O AMBIENTE | Biomas da Região Nordeste | 123 |
| CAP. 11 - RECURSOS NATURAIS E CUIDADOS COM O AMBIENTE | O mundo que queremos: Descarte adequado dos resíduos | 126 |
| CAP. 12 - CIDADANIA E QUALIDADE DE VIDA | Espaços públicos e cidadania | 129 |
| CAP. 12 - CIDADANIA E QUALIDADE DE VIDA | O que é cidadania? | 129 |
| CAP. 12 - CIDADANIA E QUALIDADE DE VIDA | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: O direito à moradia segundo a ONU | 129 |
| CAP. 12 - CIDADANIA E QUALIDADE DE VIDA | Unidades político-administrativas: municípios e distritos | 130 |
| CAP. 12 - CIDADANIA E QUALIDADE DE VIDA | Órgãos do poder público municipal | 131 |
| CAP. 12 - CIDADANIA E QUALIDADE DE VIDA | Canais de participação social | 132 |
| CAP. 12 - CIDADANIA E QUALIDADE DE VIDA | A demarcação de territórios étnico-culturais | 133 |
| CAP. 12 - CIDADANIA E QUALIDADE DE VIDA | O combate ao preconceito e à discriminação | 135 |
| BANDEIRAS | - | 136 |
| MAPAS | - | 139 |
| REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMENTADAS | - | 142 |
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