Buriti Raízes Ciências
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Buriti Raízes Ciências 3
Ciência e regionalismo
A coleção estimula a curiosidade, a observação e o respeito pela natureza, valorizando as paisagens brasileiras e tornando o aprendizado leve e divertido com linguagem acessível e muitas imagens.
Estratégias de leitura
Os volumes trazem propostas que partem de um desafio, incentivando os estudantes no desenvolvimento de estratégias para leitura de diferentes tipos de texto.
Desenvolvimento das competências socioemocionais
A obra traz tanto atividades que incentivam o trabalho em grupo, a cooperação, o diálogo e a empatia, quanto propostas de reflexão da seção O mundo que queremos, que tratam de valores e atitudes.
Olhar científico que reforça o protagonismo estudantil
Transforma curiosidade em conhecimento, unindo investigação científica, leitura ativa e formação cidadã.
Proposta Pedagógica
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Desenvolvimento da investigação científica
Estimula a curiosidade, a observação e o respeito pela natureza, tornando o aprendizado leve e divertido com linguagem acessível e muitas imagens.
Abordagem mão na massa
Apresenta atividades de natureza prática, investigativa, lúdica ou de pesquisa, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades relacionadas à investigação científica.
Desenvolvimento da competência leitora
Traz propostas que partem de um desafio, incentivando os estudantes no desenvolvimento de estratégias para leitura de diferentes tipos de texto.
Confira as novidades da coleção
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Conteúdo programático
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| UNIDADE | TÍTULO DA UNIDADE | CAPÍTULO + TÍTULO | SEÇÃO | PÁGINA |
|---|---|---|---|---|
| - | - | O QUE VOCÊ JÁ SABE? | Avaliação diagnóstica | 10 |
| 1 | OS ANIMAIS | VAMOS INVESTIGAR | Organização e classificação | 16 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 1 - CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS | Revestimento do corpo | 18 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 1 - CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS | Ambiente e locomoção | 19 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 1 - CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS | Respiração | 20 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 1 - CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS | Alimentação | 21 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 1 - CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS | Os animais crescem e se reproduzem | 23 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 1 - CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Ciclo de vida da tartaruga marinha | 25 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 2 - A CLASSIFICAÇÃO DOS ANIMAIS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Por dentro de um formigueiro | 28 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 3 - ANIMAIS INVERTEBRADOS | Vamos fazer: A vida do mosquito-da-dengue | 32 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 3 - ANIMAIS INVERTEBRADOS | Ler para se divertir | 34 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 4 - ANIMAIS VERTEBRADOS | Anfíbios | 37 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 4 - ANIMAIS VERTEBRADOS | Peixes | 37 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 4 - ANIMAIS VERTEBRADOS | Aves | 38 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 4 - ANIMAIS VERTEBRADOS | Répteis | 38 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 4 - ANIMAIS VERTEBRADOS | Mamíferos | 39 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 4 - ANIMAIS VERTEBRADOS | Vamos fazer: Visita ao zoológico | 44 |
| 1 | OS ANIMAIS | CAP. 4 - ANIMAIS VERTEBRADOS | O mundo que queremos: Abandono e adoção de animais | 46 |
| 1 | OS ANIMAIS | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTA UNIDADE? | Autoavaliação | 48 |
| 2 | LUZ E SOM | VAMOS INVESTIGAR | A luz e a visão | 54 |
| 2 | LUZ E SOM | CAP. 5 - OS SENTIDOS | Os órgãos dos sentidos | 57 |
| 2 | LUZ E SOM | CAP. 5 - OS SENTIDOS | Ler para aprender | 60 |
| 2 | LUZ E SOM | CAP. 6 - A LUZ | Fontes luminosas | 63 |
| 2 | LUZ E SOM | CAP. 7 - A LUZ E OS CORPOS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Teatro de sombras | 66 |
| 2 | LUZ E SOM | CAP. 7 - A LUZ E OS CORPOS | Vamos fazer: A luz e os materiais | 66 |
| 2 | LUZ E SOM | CAP. 8 - O SOM | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Instrumentos musicais de uma orquestra | 69 |
| 2 | LUZ E SOM | CAP. 8 - O SOM | Propriedades do som | 69 |
| 2 | LUZ E SOM | CAP. 8 - O SOM | Música | 70 |
| 2 | LUZ E SOM | CAP. 8 - O SOM | Vamos fazer: Construir instrumentos musicais | 72 |
| 2 | LUZ E SOM | CAP. 8 - O SOM | O mundo que queremos: Poluição sonora | 74 |
| 2 | LUZ E SOM | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTA UNIDADE? | Autoavaliação | 76 |
| 3 | SOLO, ÁGUA E AR | VAMOS INVESTIGAR | Observação do solo | 82 |
| 3 | SOLO, ÁGUA E AR | CAP. 9 - AS ROCHAS | - | 84 |
| 3 | SOLO, ÁGUA E AR | CAP. 10 - O SOLO | Formação do solo | 86 |
| 3 | SOLO, ÁGUA E AR | CAP. 10 - O SOLO | Importância do solo | 87 |
| 3 | SOLO, ÁGUA E AR | CAP. 10 - O SOLO | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: A importância do solo para os seres vivos | 87 |
| 3 | SOLO, ÁGUA E AR | CAP. 10 - O SOLO | Vamos fazer: A passagem da água através do solo | 88 |
| 3 | SOLO, ÁGUA E AR | CAP. 11 - A ÁGUA | Os estados físicos da água | 91 |
| 3 | SOLO, ÁGUA E AR | CAP. 11 - A ÁGUA | O mundo que queremos: A água é um direito de todos | 92 |
| 3 | SOLO, ÁGUA E AR | CAP. 11 - A ÁGUA | Ler para checar o que aprendeu | 94 |
| 3 | SOLO, ÁGUA E AR | CAP. 12 - O AR | O ar e os seres vivos | 97 |
| 3 | SOLO, ÁGUA E AR | CAP. 12 - O AR | Vamos fazer: Paraquedas de brinquedo | 98 |
| 3 | SOLO, ÁGUA E AR | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTA UNIDADE? | Autoavaliação | 100 |
| 4 | O CÉU E A TERRA | VAMOS INVESTIGAR | Observar o céu | 106 |
| 4 | O CÉU E A TERRA | CAP. 13 - OBSERVANDO O CÉU DE DIA | O Sol | 109 |
| 4 | O CÉU E A TERRA | CAP. 13 - OBSERVANDO O CÉU DE DIA | A Lua de dia | 110 |
| 4 | O CÉU E A TERRA | CAP. 13 - OBSERVANDO O CÉU DE DIA | Observando planetas durante o dia | 111 |
| 4 | O CÉU E A TERRA | CAP. 14 - OBSERVANDO O CÉU À NOITE | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Alguns planetas vistos no céu noturno | 113 |
| 4 | O CÉU E A TERRA | CAP. 14 - OBSERVANDO O CÉU À NOITE | Observando planetas no céu noturno | 113 |
| 4 | O CÉU E A TERRA | CAP. 14 - OBSERVANDO O CÉU À NOITE | Vamos fazer: Qual astro é maior? | 114 |
| 4 | O CÉU E A TERRA | CAP. 14 - OBSERVANDO O CÉU À NOITE | Ler para se informar | 116 |
| 4 | O CÉU E A TERRA | CAP. 15 - IMAGENS E REPRESENTAÇÕES DO PLANETA TERRA | Representações da Terra | 118 |
| 4 | O CÉU E A TERRA | CAP. 15 - IMAGENS E REPRESENTAÇÕES DO PLANETA TERRA | Vamos fazer: Montagem de um globo terrestre | 121 |
| 4 | O CÉU E A TERRA | CAP. 16 - OS DIAS E AS NOITES | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: O dia e a noite vistos do espaço | 124 |
| 4 | O CÉU E A TERRA | CAP. 16 - OS DIAS E AS NOITES | Vamos fazer: Os dias e as noites | 124 |
| 4 | O CÉU E A TERRA | CAP. 16 - OS DIAS E AS NOITES | O mundo que queremos: Diferentes representações do céu | 126 |
| 4 | O CÉU E A TERRA | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTA UNIDADE? | Autoavaliação | 128 |
| - | - | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTE ANO? | Autoavaliação | 132 |
| - | - | REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMENTADAS | - | 136 |
| - | - | MATERIAL COMPLEMENTAR | - | 137 |
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| UNIDADE | TÍTULO DA UNIDADE | CAPÍTULO + TÍTULO | SEÇÃO | PÁGINA |
|---|---|---|---|---|
| - | - | O QUE VOCÊ JÁ SABE? | Avaliação diagnóstica | 10 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | VAMOS INVESTIGAR | Pequenas observações | 16 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 1 - A DESCOBERTA DO MUNDO MICROSCÓPICO | A construção de microscópios | 18 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 1 - A DESCOBERTA DO MUNDO MICROSCÓPICO | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Partes de um microscópio | 18 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 1 - A DESCOBERTA DO MUNDO MICROSCÓPICO | As células | 19 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 2 - OS VÍRUS E AS BACTÉRIAS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Algumas células do corpo humano | 21 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 2 - OS VÍRUS E AS BACTÉRIAS | Os vírus | 22 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 2 - OS VÍRUS E AS BACTÉRIAS | As bactérias | 24 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 2 - OS VÍRUS E AS BACTÉRIAS | Ler para se divertir | 28 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 3 - OS FUNGOS E OS PROTOZOÁRIOS | Os fungos | 30 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 3 - OS FUNGOS E OS PROTOZOÁRIOS | Vamos fazer: Analisar o pão mofado | 32 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 3 - OS FUNGOS E OS PROTOZOÁRIOS | Os protozoários | 34 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 4 - OS MICRORGANISMOS E A SAÚDE | Água ou alimentos contaminados | 36 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 4 - OS MICRORGANISMOS E A SAÚDE | Contato com a pele | 37 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 4 - OS MICRORGANISMOS E A SAÚDE | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Medidas de prevenção à dengue | 38 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 4 - OS MICRORGANISMOS E A SAÚDE | Picada de insetos | 38 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 4 - OS MICRORGANISMOS E A SAÚDE | Gotículas de saliva | 39 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 4 - OS MICRORGANISMOS E A SAÚDE | Vamos fazer: Pequenos seres vivos | 40 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 4 - OS MICRORGANISMOS E A SAÚDE | Prevenção de doenças causadas por microrganismos | 41 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 4 - OS MICRORGANISMOS E A SAÚDE | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: A varíola e a história da vacinação | 42 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 4 - OS MICRORGANISMOS E A SAÚDE | O mundo que queremos: Calendário de vacinação | 44 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 4 - OS MICRORGANISMOS E A SAÚDE | Vamos fazer: Folheto educativo | 46 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | CAP. 4 - OS MICRORGANISMOS E A SAÚDE | Os medicamentos | 48 |
| 1 | A VIDA QUE NÃO VEMOS | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTA UNIDADE? | Autoavaliação | 50 |
| 2 | SERES VIVOS E ECOSSISTEMAS | VAMOS INVESTIGAR | Analisar a alimentação dos animais | 54 |
| 2 | SERES VIVOS E ECOSSISTEMAS | CAP. 5 - OS ANIMAIS SE ALIMENTAM | Alimentação e sobrevivência | 58 |
| 2 | SERES VIVOS E ECOSSISTEMAS | CAP. 5 - OS ANIMAIS SE ALIMENTAM | Ler para se informar | 60 |
| 2 | SERES VIVOS E ECOSSISTEMAS | CAP. 6 - AS PLANTAS PRODUZEM O PRÓPRIO ALIMENTO | Fotossíntese | 62 |
| 2 | SERES VIVOS E ECOSSISTEMAS | CAP. 6 - AS PLANTAS PRODUZEM O PRÓPRIO ALIMENTO | Vamos fazer: Analisar a fotossíntese | 64 |
| 2 | SERES VIVOS E ECOSSISTEMAS | CAP. 7 - OS DECOMPOSITORES | Importância da decomposição | 66 |
| 2 | SERES VIVOS E ECOSSISTEMAS | CAP. 8 - OS ECOSSISTEMAS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Uma cadeia alimentar no jardim | 70 |
| 2 | SERES VIVOS E ECOSSISTEMAS | CAP. 8 - OS ECOSSISTEMAS | Relações alimentares | 70 |
| 2 | SERES VIVOS E ECOSSISTEMAS | CAP. 8 - OS ECOSSISTEMAS | Vamos fazer: Jogo da cadeia alimentar | 72 |
| 2 | SERES VIVOS E ECOSSISTEMAS | CAP. 8 - OS ECOSSISTEMAS | Outras relações entre os seres vivos | 74 |
| 2 | SERES VIVOS E ECOSSISTEMAS | CAP. 8 - OS ECOSSISTEMAS | O mundo que queremos: Espécies-bandeira e a proteção dos ecossistemas | 76 |
| 2 | SERES VIVOS E ECOSSISTEMAS | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTA UNIDADE? | Autoavaliação | 78 |
| 3 | A MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES | VAMOS INVESTIGAR | Transformando giz de cera | 82 |
| 3 | A MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES | CAP. 9 - RECONHECER A MATÉRIA | Os estados físicos da matéria | 85 |
| 3 | A MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES | CAP. 10 - TRANSFORMAÇÕES FÍSICAS DA MATÉRIA | Mudanças de estado físico | 88 |
| 3 | A MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES | CAP. 11 - MISTURAS | Vamos fazer: Misturas | 93 |
| 3 | A MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES | CAP. 11 - MISTURAS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Filtro de barro | 94 |
| 3 | A MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES | CAP. 11 - MISTURAS | Separação de misturas | 94 |
| 3 | A MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES | CAP. 11 - MISTURAS | Vamos fazer: Separar a água da tinta | 96 |
| 3 | A MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES | CAP. 12 - TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS DA MATÉRIA | Vamos fazer: Transformação do leite em massa de modelar | 100 |
| 3 | A MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES | CAP. 12 - TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS DA MATÉRIA | O mundo que queremos: Reciclagem de materiais | 102 |
| 3 | A MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES | CAP. 12 - TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS DA MATÉRIA | Ler para aprender | 104 |
| 3 | A MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTA UNIDADE? | Autoavaliação | 106 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | VAMOS INVESTIGAR | Amanhecer e entardecer | 112 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | CAP. 13 - AS INFORMAÇÕES QUE ESTÃO NO CÉU | Percebendo a passagem do tempo | 114 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | CAP. 13 - AS INFORMAÇÕES QUE ESTÃO NO CÉU | O desenvolvimento da Astronomia | 115 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | CAP. 14 - OS ASTROS E A PASSAGEM DO TEMPO | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Relógios de sol pelo mundo | 116 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | CAP. 14 - OS ASTROS E A PASSAGEM DO TEMPO | Os dias e as horas | 116 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | CAP. 14 - OS ASTROS E A PASSAGEM DO TEMPO | Os meses e as semanas | 118 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | CAP. 14 - OS ASTROS E A PASSAGEM DO TEMPO | O ano | 120 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | CAP. 14 - OS ASTROS E A PASSAGEM DO TEMPO | Ler para checar o que aprendeu | 122 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | CAP. 15 - OS CALENDÁRIOS | O mundo que queremos: A cultura e o calendário yorubá | 126 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | CAP. 16 - ORIENTAÇÃO NO ESPAÇO | Orientação utilizando o Sol | 129 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | CAP. 16 - ORIENTAÇÃO NO ESPAÇO | Vamos fazer: Localizando os pontos cardeais | 130 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | CAP. 16 - ORIENTAÇÃO NO ESPAÇO | A rosa dos ventos | 132 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | CAP. 16 - ORIENTAÇÃO NO ESPAÇO | Instrumentos de orientação | 133 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | CAP. 16 - ORIENTAÇÃO NO ESPAÇO | Vamos fazer: Construindo uma bússola | 136 |
| 4 | APRENDER COM O CÉU | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTA UNIDADE? | Autoavaliação | 138 |
| - | - | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTE ANO? | Autoavaliação | 140 |
| - | - | REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMENTADAS | - | 144 |
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| UNIDADE | TÍTULO DA UNIDADE | CAPÍTULO + TÍTULO | SEÇÃO | PÁGINA |
|---|---|---|---|---|
| - | - | O QUE VOCÊ JÁ SABE? | Avaliação diagnóstica | 10 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | VAMOS INVESTIGAR | Medindo a quantidade de chuva | 16 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | CAP. 1 - RECURSOS NATURAIS | O mundo que queremos: Nós e o oceano | 21 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | CAP. 2 - O CICLO DA ÁGUA | A importância do ciclo da água | 25 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | CAP. 3 - A IMPORTÂNCIA DA VEGETAÇÃO | Proteção do solo | 29 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | CAP. 3 - A IMPORTÂNCIA DA VEGETAÇÃO | Vamos fazer: A cobertura do solo | 30 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | CAP. 3 - A IMPORTÂNCIA DA VEGETAÇÃO | Rios voadores | 31 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | CAP. 3 - A IMPORTÂNCIA DA VEGETAÇÃO | Proteção dos mananciais | 32 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | CAP. 3 - A IMPORTÂNCIA DA VEGETAÇÃO | Qualidade do ar | 33 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | CAP. 3 - A IMPORTÂNCIA DA VEGETAÇÃO | Vamos fazer: As plantas retiram água do ambiente? | 34 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | CAP. 4 - USOS DA ÁGUA | Tratamento da água | 36 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | CAP. 4 - USOS DA ÁGUA | Uso consciente da água | 37 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | CAP. 4 - USOS DA ÁGUA | Poluição da água | 39 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | CAP. 4 - USOS DA ÁGUA | Tratamento de esgoto | 40 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | CAP. 4 - USOS DA ÁGUA | Ler para aprender | 41 |
| 1 | A ÁGUA E OUTROS RECURSOS | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTA UNIDADE? | Autoavaliação | 42 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | VAMOS INVESTIGAR | Conhecer o próprio lixo | 46 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 5 - PROPRIEDADES FÍSICAS DOS MATERIAIS | A água como solvente | 50 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 5 - PROPRIEDADES FÍSICAS DOS MATERIAIS | Vamos fazer: Testando os materiais | 52 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 6 - MATERIAIS E ENERGIA | Energia elétrica | 56 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 6 - MATERIAIS E ENERGIA | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Conta de luz | 59 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 6 - MATERIAIS E ENERGIA | Vamos fazer: Construir um circuito e testar materiais | 60 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 6 - MATERIAIS E ENERGIA | Energia térmica | 62 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 6 - MATERIAIS E ENERGIA | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Garrafas térmicas | 62 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 6 - MATERIAIS E ENERGIA | Vamos fazer: Como manter a temperatura? | 64 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 6 - MATERIAIS E ENERGIA | Ler para checar o que aprendeu | 66 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 7 - MATERIAIS E MAGNETISMO | Atração e repulsão entre ímãs | 68 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 7 - MATERIAIS E MAGNETISMO | Os usos do magnetismo | 69 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 7 - MATERIAIS E MAGNETISMO | Vamos fazer: Como o magnetismo age nos objetos? | 70 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 8 - CONSUMO E DESCARTE DE MATERIAIS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Os 5 Rs da sustentabilidade | 72 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 8 - CONSUMO E DESCARTE DE MATERIAIS | Princípios do consumo responsável | 72 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 8 - CONSUMO E DESCARTE DE MATERIAIS | Redução e reciclagem do lixo | 74 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | CAP. 8 - CONSUMO E DESCARTE DE MATERIAIS | O mundo que queremos: Reciclagem de plástico | 76 |
| 2 | MATERIAIS E AMBIENTE | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTA UNIDADE? | Autoavaliação | 78 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | VAMOS INVESTIGAR | Conhecer o corpo humano | 82 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 9 - ALIMENTAÇÃO E SAÚDE | Hábitos alimentares | 85 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 9 - ALIMENTAÇÃO E SAÚDE | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Cafés da manhã pelo Brasil | 85 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 9 - ALIMENTAÇÃO E SAÚDE | Classificação dos alimentos | 86 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 9 - ALIMENTAÇÃO E SAÚDE | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Selos de alerta nos alimentos | 88 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 9 - ALIMENTAÇÃO E SAÚDE | Vamos fazer: De olho nas embalagens dos alimentos | 88 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 9 - ALIMENTAÇÃO E SAÚDE | Ler para se informar | 90 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 9 - ALIMENTAÇÃO E SAÚDE | Energia dos alimentos | 92 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 9 - ALIMENTAÇÃO E SAÚDE | Distúrbios nutricionais | 93 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 9 - ALIMENTAÇÃO E SAÚDE | Vamos fazer: Cardápio equilibrado | 94 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 9 - ALIMENTAÇÃO E SAÚDE | O mundo que queremos: Cinco conselhos para evitar transtornos alimentares desde a infância | 96 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 10 - DIGESTÃO E NUTRIÇÃO | Etapas da digestão | 99 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 10 - DIGESTÃO E NUTRIÇÃO | Nutrição do corpo | 100 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 10 - DIGESTÃO E NUTRIÇÃO | Da absorção de nutrientes à liberação de energia | 101 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 11 - RESPIRAÇÃO, CIRCULAÇÃO E NUTRIÇÃO | Movimentos respiratórios | 103 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 11 - RESPIRAÇÃO, CIRCULAÇÃO E NUTRIÇÃO | Vamos fazer: Modelo de pulmão | 104 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 12 - ELIMINAÇÃO DE RESÍDUOS | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Integração de sistemas do corpo humano | 108 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | CAP. 12 - ELIMINAÇÃO DE RESÍDUOS | A água no corpo humano | 109 |
| 3 | FUNCIONAMENTO DO CORPO HUMANO | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTA UNIDADE? | Autoavaliação | 110 |
| 4 | O CÉU À NOITE | VAMOS INVESTIGAR | Pontos luminosos no céu noturno | 114 |
| 4 | O CÉU À NOITE | CAP. 13 - MOVIMENTOS DA TERRA | Movimento e referencial | 116 |
| 4 | O CÉU À NOITE | CAP. 14 - A LUA | Compreendendo as fases da Lua | 120 |
| 4 | O CÉU À NOITE | CAP. 14 - A LUA | Vamos fazer: Observar e registrar as fases da Lua | 122 |
| 4 | O CÉU À NOITE | CAP. 14 - A LUA | Ler para se divertir | 124 |
| 4 | O CÉU À NOITE | CAP. 15 - FORMANDO FIGURAS NO CÉU | As constelações ao longo do ano | 126 |
| 4 | O CÉU À NOITE | CAP. 15 - FORMANDO FIGURAS NO CÉU | Vamos fazer: Identificando constelações | 128 |
| 4 | O CÉU À NOITE | CAP. 16 - INSTRUMENTOS DE OBSERVAÇÃO DO CÉU | Alguns instrumentos astronômicos | 131 |
| 4 | O CÉU À NOITE | CAP. 16 - INSTRUMENTOS DE OBSERVAÇÃO DO CÉU | OBJETO DIGITAL - Infográfico clicável: Telescópio espacial James Webb | 132 |
| 4 | O CÉU À NOITE | CAP. 16 - INSTRUMENTOS DE OBSERVAÇÃO DO CÉU | Observatórios astronômicos | 133 |
| 4 | O CÉU À NOITE | CAP. 16 - INSTRUMENTOS DE OBSERVAÇÃO DO CÉU | Vamos fazer: Construção de uma luneta | 134 |
| 4 | O CÉU À NOITE | CAP. 16 - INSTRUMENTOS DE OBSERVAÇÃO DO CÉU | O mundo que queremos: As mulheres na ciência | 136 |
| 4 | O CÉU À NOITE | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTA UNIDADE? | Autoavaliação | 138 |
| - | - | O QUE VOCÊ APRENDEU NESTE ANO? | Autoavaliação | 140 |
| - | - | REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMENTADAS | - | 144 |
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